文档介绍：五、“国家安全学”任课教师简介1、,讲授1---、13、15---23章教学队伍整体结构本课程6名主讲教师,分别毕业于吉林大学、中国人民大学、北京大学、中国政法大学等不同高校,涉及哲学、政治学、法学、历史学、管理管理学等专业,符合“国家安全学”的政治学属性;而其他专业教师的参与,则有利当前比较突出的“非传统安全问题”的教学科研。从年龄结构看,本课程教师队伍构成比较合理:中年教师为主,青年教师比例较前些年有所提高,其中50岁出头的4名;40岁以下的2名。从职称结构看,本课程教师队伍结构也比较合理:具有教授职称者4名,;具有副教授职称者1名;具有讲师职称者1名。课程负责人刘跃进,男,1959年生,山西临猗人,国际关系学院公共管理系教授,中国政策科学研究会国家安全政策委员会特邀研究员,中国人民公安大学客座教授,江南社会学院兼职教授。曾长期担任《国际关系学院学报》主编,2011年到公共管理系任教。长期从事国家安全理论与实践的教学科研工作,2004年主编出版的《国家安全学》,开创了“国家安全学”这门新兴学科,先被评为北京市高等教育精品教材,后又获得北京市政府奖,在学科理论构建方面填补了我国社会科学领域的国家安全研究与学科空白,被众多研究论著引用,在学界、政界和社会上产生了广泛而深远的影响。主持开设的“国家安全学”课程,在国内高校处于领先地位,先后被评为校级精品课和北京市精品课。领衔策划了《中国国家安全年度概览》,并担任了《2006年中国国家安全概览》和《2009年中国国家安全概览》的主编。撰写的《要充分认识并严肃对待公平正义对国家安全的影响》,2010年被国家教育部评为高校哲学社会科学研究优秀咨询报告。2012年又领衔策划了“中国国家安全年度十大事件调研”项目,至2016年初已经连续四年发布“中国国家安全十大事件”。2014年1月出版《为国家安全立学——国家安全学科的探索历史与若干问题研究》,对10多年的国家安全学科建设进行了回顾总结,并就中国国家安全理论与实践提出了一些新观点。曾主持国家社科基金特别委托项目《总体国家安全视野下的文化安全概念范畴研究》及多个省部级科研项目。曾为中央国家安全领导小组办公室、中共中央办公厅法规局、国务院法制办、中宣部、中直机关工委、公安部、文化部、科技部、水利部、国家语委、国家民委等国家行政机关提供咨询意见,许多观点和建议被中央采纳,并在****总书记关于国家安全委员会职责论述和总体国家安全观中得以体现。教学改革与研究1、“精品通识课‘国家安全学’体系建设”,2009年荣获“2008年北京市教育教学成果二等奖(高等教育)”,由北京市人民政府授奖。本项目负责人为刘跃进,参与者有杨建英、朱红勤、陈东。本项目对明确“国家安全学”在国际关系学院本科教育中的定位及今后的发展具有重要意义,同时对今后全国性的国家安全学科及专业建设也具有一定的参考价值。2、“国家安全学专业地位及教学内容与方法探讨”,北京市高等学校教育教学改