文档介绍：关庙镇中心校2013年教研工作总结
2013年,我镇的教研工作以科学发展观为指导,以办学校满意教研为宗旨,以“提高教学质量”为主线,以“深化课程改革,提升教师素质,加强教学常规管理、以校本开发和课题研究”等工作为切入点,以提高教育教学质量,创建名校为目的,紧紧围绕区教研室、中心校工作安排,充分发挥教学研究、引导、服务及管理职能,全力支持学校开展各项活动,努力工作,全力推进我镇教学工作步入快车道,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现把一学期来的主要工作总结如下:
一、拟定教研工作计划,明确工作指导思想和工作思路。
年初,中心校以区教研室教研工作计划为蓝图,结合本镇各学校的具体情况,拟定了以素质教育为中心,立足校本教研,把提高教育教学质量放在首位,进一步更新教育观念,转变工作作风,严格执行“新课程标准”,牢固树立“中小学教育整体意识,质量意识,创新意识”,积极推进教育改革进程为指导思想的工作计划,并组织各校的教务主任学****使各校教研教改工作有的放矢。
二、强化教学常规管理,力求常抓不懈有创新,努力提高教学质量。
1、认真落实省市教学相关文件要求
组织全镇教师认真学****并贯彻落实,安康市教育局“三常规两细则”等相关教学常规管理文件,并结合实际,以规范、科学、导向和可操作为目标,进一步修订和完善本校教学常规管理基本要求,以期通过更规范、科学的管理,稳步提高全镇中小学教学质量。学****主要形式,一是在各校在开学初集中备课时学****二是各校每月组织教师集中学****一次,自主学****两次,并把学****内容记录在业务学****笔记上,以备检查;三是找差距学****针对要求,逐一查找自己的不足,并提出整改措施。
2、坚持不懈地抓好教学过程管理,关注教学细节,各校要对教学“五环节”要有明确的、统一的要求,中心校进一步完善备课、上课、批改作业、辅导、考试制度。尽量做到:各校教师备课要精心,制定目标要面向全体,中心校要求全镇教师一律取消所有学科的打印教案,教师全部运用手写教案,强化备课的实用性,规范备课(单元有分析、单元目标、课时目标、有教法、有学法、有重难点、有过程);上课要注重有效、实用;学生作业要全批全改,有错必纠,学生布置的作业,教师一定要先做;辅导学生要有方案,有针对性,注重优生与后进生的差科辅导,考试要注重考后分析,找出原因再对症下药。中心校将开展业务检查,把业务检查结果用于职称审验、评先评优、分级竞岗、职称晋升中,并行表彰通报。各校对教学常规要有要求、有检查、有记录、有奖惩,做到“周备课、周检查、月总结”。
3、严格执行课程计划,开足、开好课程。
严格落实教学计划,开齐、开足、开全课程,严格执行国家课程、地方课程和校本课程设置,杜绝随意加深课程难度、随意增减课时现象,按照市教育局下发的课程计划要求开齐学科,开足课程,开好课时。各校要克服师资不足的困难,妥善、科学安排教师任课,尤其是要加强体、音、美学科师资力量,让有一技之长的教师担任体、音、美学科教学任务,坚决杜绝完不成教学任务的现象发生。
4、从作业抓起,切实减轻学生课业负担。
(1)全体教师要明确学生课外作业量标准。小学一、二年级和其它年级当天没有教学任务的学科不得留置书面课外作业。根据教学需要留置的课外作业,每天的单科书面课外作业时间,小学三、四年级不超过15分钟,小学五、六年级不超过20分钟,严禁布置惩罚性作业。
(2)教师对所留书面作业,要认认真真地进行全批全改,作业都要做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”。作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,努力做到让学生“做一题,会一类”。作业布置要及时、适量、有层次性和选择性,能体现学生的差异。批阅时要做到精批精阅,要规范及时,全批全阅。注意纠错及情况反馈。
5、进一步强化小学毕业年级的管理,确保小学毕业年级教学质量的提高和升学率的提高。继续以提高课堂效率为核心,面向全体学生,深化课堂教学管理,全面落实“前学后教、当堂训练
”课堂教学模式。全面落实落实“减负增效”、“低负高效”的高效课堂教学理念。确保我镇教学质量稳中有进,完成职招任务。本学期我们将进一步加大对中小学毕业年级各项工作管理的力度。确保“两个”再提高。即教学质量和初中升学率的再提高。主要做好以下几方面的工作。一是加强日常教学工作的管理,各校要把主要精力用在毕业班各项工作管理上,要提高毕业年级课堂教学效率,做到当堂知识当堂清,知识不欠债;二是搞好毕业年级“双基”摸底测查和单元考、月考、及时分析总结毕业年级教学中存在的问题;三是四月中旬召开毕业年级教育教学工作会议,安排毕业班各项工作任务;四是做好毕业年级期末总复****工作;五是从现在开始,毕业班主任和学校领导要走访每一个毕业生家庭,了解学****情况。
6、加强体育、卫生、艺术、综合实践活动课程教育工作,促使学生