北师大版数学第九册《分数的大小》ppt课件1.ppt

文档介绍：分数的大小
北师大版五年级数学上册
教学目标
:理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。
:在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解。
:培养大家动手操作,观察比较和概括的能力。
谁的占地面积大?
教学楼占校园面积的
29
操场占校园面积的
1
4
29
1
4
可以画图表示呀
1
4
29
〉
不能总画图吧,有别的好办法吗?
?
先化成分母相同的分数,再比较。
?
先化成分母相同的分数,再比较。
14
9
36
=
29
8
36
=
9
36
8
36
〉
14
29
〉
那可以化成分子相同的分数,再比较吗?
14
2
8
=
29
2
8
〉
14
29
〉
行!
29
把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数,这个过程叫做通分。
可以用6和9的公倍数54作分母……
也可以用6和9的最小公倍数18作分母……
把和通分
56
89
小朋友,你是怎样想的呢?
在相同时间内,贝贝跑了全程的,欢欢跑了全程的,谁跑的快呢?
56
67