文档介绍：仅供参考:..Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse发生火灾如何逃生教学目标1、情感目标:培养学生热爱生活,乐观向上的态度以及社会责任感。2、能力目标:初步形成自护自救能力。3、知识目标:通过学****使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法,会报警。教学重点:发生火灾逃生.。教学难点:如何逃生,逃生方法.。教学准备:火灾录像、相关课件教学时间:1课时教学过程一、导入新课,感受火灾的无情1、师:火是人类文明的标志,火给人类带来温暖与光明,但是,当我们使用不当或放松警惕时,它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危害最大的空难之一。下面,老师来请大家看一段录相(生看录像)2、师:看了这段录相?你们的心情怎么样?(生自由发表意见)3、师:是啊!这是一个火灾现场,发生火灾是一件很痛苦的事情,它使很多人终身残疾,甚至夺去了他们宝贵的生命,很多人因此无家可归。(课件出示火灾损失调查表)其中,许多人是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵的生命。4、师:同学们,看到这里,你有什么想说的?(生交流)5、师:是啊,火灾令人恐惧,损失让人痛心。同学们,居安思危,防患未然,让我们试想一下:假如火灾就发生在我们身边,我们该怎么办呢?今天我们就一起学****发生火灾如何逃生”这一节课。(板书课题)二、展现生活,激发兴趣1、师:同学们都了解哪些火灾逃生知识?(生自由回答)2、师:在火灾发生时,同学们能积极想办法逃生,这证明你们珍惜生命,热爱生活。我们再来看一段视频,看看有没有我们没想到的逃生方法。要仔细看,认真听。(播放火灾逃生自救视频)3、小组讨论讨论,把你看到的逃生方法总结一下,每组派一名同学来汇报。(生小组讨论)生答:火灾发生时,我们要保持冷静的头脑。不贪财物,生命才是最重要。火势不大时,披上浸湿的衣服和棉被,勇敢的冲出去。火势很大时,我们要用湿毛巾捂住口鼻,尽可能俯身行走或爬行。逃生时,不能乘坐电梯,要从正确的安全通道逃离。如果身上着了火,千万不要慌,更不能乱跑,我们可以就地打滚或用东西拍打。如果逃生通道被大火封锁,我们不能硬冲,可以在阳台上等待救援。看到救援人员时,我们要大声呼救,可以晃动色彩鲜艳的衣服以引起救援人员的注意。及时拨打119火警电话。(教师补充:拨打火警电话时,要说清地址、有多少人等)。三、学有所用:火场逃生知识问答竞赛:火场闯关大比拼(男、女各一对,看谁得到的五星标志多)1、、当发现失火时,切忌怎样?要冷静分析什么?(切忌慌张乱跑)2、如果楼道已被火封死应该怎样?(关闭家门 室内通风湿巾捂嘴)3、发生火灾时为什么不能乘电梯?(随时可能被火烧发生故障)4、身上衣服着火怎么办?(扑倒在地来回打滚或跑入水中)5、着火时假如房门感到发烫该怎么办(关紧门窗呼救)6、如果生命已经受到了严重威胁无其他自救办法时可怎样?7、牢记的十六字口诀内容怎样?(临危不惧清醒果断争分夺秒巧妙) 8、火警电话是多少:1199、发生火灾时,迅速离开灾火区,应向( 逆风方向)逃离。10、发生火灾时,如果楼道已经被火封死应立即(关闭房门和室内通风口 )。奖励五星标志多的小队四:正确逃生,学以致用1、师:同学们,通过这节课的学****我们学会了拨