文档介绍：年度考核德育工作总结年度考核德育工作总结在市委市府“喜迎十八大,决胜现代化”的号召下,2012年,我校深入贯彻教育局2012年中小学德育工作意见,全力落实“德育就是第一生产力”的理念,加强德育队伍建设,强化规范管理,完善学生行为规范养成教育,继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动,重点落实了“开发《成长路上,与法同行》校本课程”、“组织校园舞台剧《成长日记》巡演与座谈”、“创建江苏省健康促进学校(银牌)”等重大活动,围绕各项主题,有计划地开展了思想品德、法纪安全、心理健康、环境保护等教育,推动了学校德育工作的观念创新、机制创新和体系的完善,,我处围绕计划,主要开展了以下几个方面的工作:一、完善德育队伍培训机制学校定期召开德育工作领导小组会议,规划阶段工作;选派有潜力的班主任外出培训,抓好校本培训机制、:1、,选派祝羽翩老师参加昆山市中小学心理健康教育上岗培训并结业,为申请第六批苏州市中小学(兼职),昆山市二中组织多名班主任青年骨干参加了由《班主任》杂志社主办的“探索优秀班主任成长的途径与方式高级研修班”,、每半月召开一次班主任例会,,加强对班主任的校本培训,继续宣传、贯彻中央文明办“做一个有道德的人”主题实践活动的精神,提升班主任的德育理论水平,优化班级管理办法,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、、继续设立副班主任岗位,,提升其管理教育艺术,学校以个人申报、学校选派的方式继续聘请了36位青年教师担任副班主任,精心选培班主任储备人才.(1)加强新老结对班主任的日常交流,以观摩、听课、参加集会、参与接待家长等实践形式继续进行岗位培训;(2)德育处加强考核,每学期副班主任提前上报并独立举办了至少1次主题班会,,培训宣讲队伍2月份制定并实施了《成长路上,与法同行法制课程实施方案》.德育处进行了《成长路上与法同行》校本法制课程实施的全校动员,宣传课程意义,明确了组织程序.(1)《成长路上与法同行》“一分钟”学法教材所涉25部法规共357个案例,组织28名副班主任编写了学校28课时的年度校本德育课程的教案.(2),按照校本教学计划,确保了本年度课程的顺利完成.(3);课堂巡视记载;组织评选2012年“校园学法之星”和全校小结性学法测试(结合健康法规测试),班级成绩纳入每学期的班级考核.(4)、与主题班会方式等学生喜闻乐见的多样形式有机地结合起来,以探究式、实践式、参与式的教育教学方法,寓教于乐,、强化学生文明行为养成教育我校坚持从学生实际和学校现状出发,按照细、活、实、新的管理思路,在“学生行为****惯养成教育”工作中,坚持全面贯彻实施新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,大力开展学生养成教育,,提高了教育效果认真组织每周五项评比,并及时向各年级各班进行公布评比结果,既反馈好人好事,也具体指出不足表现;同时实行“不文明行为通知单”制度,,提高广播短会的使用率,及时通报校园内外发生的新鲜事,做到及时惩恶扬善;对出操、队列秩序,则运用摄像等科技手段,,不仅在各班主任对学生的教育上有了针对性,在思想上引起重视,,开展活动并达到预期效果初一以****惯与规范教育为主,以“规范、文明、学法”为主题,重点开展了“校园之星”评比、、抓转化的教育管理为主,重点开展了市级素质教育实践基地培训、“责任、团队”等主题班会、评选“实践、学法”,重点开展了理想主题班会、评选“校园学法之星”,措施得力,,细化全员育人学校德育领导小组组建了校行政、党员、副班主任为主题的德育导师队伍,明确导师的职责――对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”;规定了德育导师四项工作制度――受导学生档案制度、家访联络制度、谈心交流与汇