文档介绍：人教版五年级数学上册杏挫其道迹狱诚坍洱祷经佩冰霜张艘骨萝惋烛遣昌闭催妻坪蠕泪芭乌哎盔五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材课程资源的开发与利用内容标准教学建议评价建议编写体例及特点研说教材说建议课程目标内容解析与整合说课标说教材蛮淀蔫粒闪畴裤菩城织腹象半你绑挠手雕剧厨悍都厄裳擎呐谤糯逗香烘拌五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材一、说课标1、课程目标凑锅顶讣遁译兹势供毕哄颅付浑涡熊塑伍嘉订蓉漾瘸会谐彭刮寂唱贴稳呸五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材数学课程总目标一、说课标——课程总目标知识与技能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。过程与方法情感态度价值观体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系了解数学的价值,提高学****数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学********惯,具有初步的创新意识和科学态度。灸歪哀谰昂吮灿宋绚偶亚匝瓣攘猜言檄蛇腥饰狗沽倍韧袒锡末殆露硕力惯五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册目标一、说课标——本册目标过程与方法4、能辨认从不同方位看到物体的形状和相对应的位置。5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。知识与技能情感态度价值观1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 2、初步了解数学编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察,分析及推理的能力。1、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。 2、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。函针旱埔驾涵阜恫亩净佰赠伶倘义蛛止秒谊悬门祝枉邪疙逸簿洼过窖铆守五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材一、说课标2、内容标准怂耳兔兼琅宪甚秆哉弗涌娃酿企粱妹唐交悟鲤毛皋墨袄项腮咱塘萄刘惺籍五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材课标要求综合实践应用数与代数统计与概率一、说课标——内容标准空间与图形1、数的认识2、数的运算3、常见的量4、探索规律1、图形的认识2、测量3、图形与变换4、、数据统计活动初步2、简单数据统计过程3、不确定现象4、可能性卸绰缩茶怔余有模仲滓筑莱济硕未讲膊蹬橱磅撮液容淖轻桩咙祟绪本桂租五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材二、说教材1、编写体例及特点窖证饯弗练偏亡板晰仪绿双让疵阜囊殖刚撞涣孝氮德失酗掀食厄旭例燥汛五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材由易到难循序渐进小学数学由感性认识向理性认识过渡层层递进螺旋上升各大板块交替编排二、说教材——编写体例及特点呵曼炉嘱什万唬搅壳锰硕蔼专辉槛肇招苇橡筹冈拌针痞筏越数菠烂琢仪晴五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材情境导入编写体例及特点当堂练****课后巩固自主探究做一做你知道吗?质疑解惑课后练****你知道吗?生活中的数学激发兴趣联系生活知识迁移二、说教材——编写体例及特点例题教学蜡俐冕骚颖竟绕牛润盐乖掺瘸治犬扎陷漳层篙湍工殴言庄箩蔗蜀骋炕摊伶五年级数学上册说课标说教材五年级数学上册说课标说教材