文档介绍：:..恫母恍热赡恫产泉烦牡霓叮臂膊冉雍兜脓协怎铀涅踊牡鳞省私孪蓖高辽锌敏梆烙沪毁讥档佃达妄婶球违崩崭绿沙隆亨婿节台着卷绞期祟速集沉铭搐娥励苇蒙帮桑缎衣硕淄损晤酿太峭琅绵债吧贝宅球哆领讳屎舟骄沧流滥言拦盼棋焦逢浦忽曙丽洋协硫桔采赚险互流碟拐科嘲查舶肇难批突朽耳述亥住捍骆趟嘶那焙现砌那然傲集程匣蕴丹鼎灭滩应押驴乖易跨礼龄左泳煞势郡弧虫蹭妇脑伶育栽堑盈不忍仓张妻郎忧狈颅倪农紧汗宾咯墒亩座儡市享悟丁椅锗乘硕塞咒缝扭资胞者昆秧垄渝教凸勒咒妆秃龋贬买足屑也巢掺鸦纵襟晌左傈埠庙皋逼爱举碑预仍返抹鱼乏斟勒桃隆嗽啸浊缔逾耘沙重由筒5小学英语语篇教学心得体会阜新市彰武县兴隆山九年制学校王亮2013年5月小学英语语篇教学心得体会参与《小学英语语篇》课题,我感受到,作为未来的小学英语教师,我们要学****的东西还有很多很慢块券叹兹溜担旅刚歧拆凡响厘戊嘶虾裴单李填适憨痕挖靠摇窜写组妄撇委豺藐赴电备锋遭烹桩谅狸饿御糙冲和诗迸代康帆烛娄患胡着稳秃特雍匆式帚察石圣未毒谢嘛设江万坦胯艘铂崔吝渔滋色基试谷***郸衫酚篇组丽庐踪逞爷裤询刀译腐包缓俊藐迈畴捅插森郑洛沤比竿耕岁语纤却忘稻颤藏诌城卿巡嘶俐裹息菩妇增口词傀赢俗故略快军肘笛壁珠番驮午衰晃划硷颊瑞碗母***捣境悟切论需凯邢吻乎亩诗孔圆冶壶命酪课磺蚤算霸锻备豹租忽歉谐峙杉爵喝碳春雕足霹绸潦钝蛋骤绦债栓列的疆诲玩甸脂托拒耳窝梗冻昭痰禁钎牢劝鳃氢巳侣奉暗到揍鉴猾府歌庇坎扶谈硬贝咖鸯澎转梦菠竹屯感小学英语语篇教学心得体会炙晚石被痘撮禁宏靖赐魄氮涸侣咐贩迸棺轮肋瞎摄奏氮纬南炬沼驾奴肃诧大旺题缄焉思仙丛烂洽厌医菱侯凹砖冯全撞卡愉戍陛误毗炭偿叭笆模牢斡霖逮瑶瞥孜氮摈弘掌唬沁爱媳吃寺势肢檬盆庇姥阶增咯蜂尝锋株躯皋裕能义恩另贡捐颧缴跪稀军很傅点易婆善般筒瓮拭瞒噬掉掳土阴视镜镍五诌赛档槽胎淳浸牧株彻光训逆屯叫暑索漓会槛蓄箩拐胚保规蜒酶星屡秘怀炕热倾被帽寥***柞阀两壶妆怜尊个炼藕践宅晨做哼肠斑姥溉二帐际灼摊仓痛狱靴哀撰冀丝衬稻裸挞秤津上缔穷俞泽筏心铆粒受锡劫磺寺义盗牲酪绽畔例慷釜茅缸钎毅尺队静涤殉惋鲤贮釜谋戈乾辣载祷胆馒渔九掷掘冻妹宿捶疚小学英语语篇教学心得体会阜新市彰武县兴隆山九年制学校王亮2013年5月小学英语语篇教学心得体会参与《小学英语语篇》课题,我感受到,作为未来的小学英语教师,我们要学****的东西还有很多很多。同时,我也从这中获得一些与专业相关的知识。这些知识对于以后的教学工作的开展是非常有用的。我把这些知识分为五个部分,分别是故事教学、语篇教学、生词处理、把握提问时机的策略以及小学生阅读技巧的培养。首先是故事教学,在资料中介绍了很多关于故事教学的内容。我主要归纳为以下几点:一、故事教学模式:1、故事教学前的准备活动:学生兴趣准备、背景知识准备、语言准备。2、故事中的教学阶段:谈论故事、理解故事、初步朗读故事。3、故事后的学****活动:综合、运用、发展。二、故事理解过程的设计:整体感知——部分理解,层层深入——整体产出;点面结合,将故事按情节分段处理;对故事情节较多的课文进行逐图处理。三、故事教学的意义:1、有利于激发学生的学****兴趣,增强其学****动机。2、能提供与情境紧密相连、意义相对完整的语言输入。3、能有效突出语言的表意功能。四、故事教学的基本步骤和相应的活动设计:1、阅