文档介绍：计算机网络教程
编译:司海飞
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金陵科技学院
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计算机网络教程
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《计算机网络》课程是计算机应用专业必修的一门专业课程。学生在学习本课程之前最好应当具有计算机组成原理和计算机操作系统的预备知识。
本课程的任务是:
TCP/IP协议工程和LAN上的实际工作能力
★课程的性质和任务
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本课程特点和教学基本要求如下:
,因此要强调基本概念,而不是过多地讲具体的计算网络中所使用的专用设备。
,新的技术不断出现,因此应尽可能地讲述较新的内容,使所学的内容不致很快地过时。
,教学中应使理论联系实际和重视实验环节。
★课程的特点和教学基本要求
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本课程一般采用笔试和实验(其中含社会实践)两种考核方式,笔试由学校根据教学大纲统一命题,实验由学生根据任课老师要求独立完成
社会实践和实验内容必须进行;安排的实验应做考核及格者,方允许参加理论考试
★考核说明
本课程成绩==笔试成绩*70%
+(实验成绩+平时成绩)*30%
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序
为什么学习计算机网络
1 计算机网络与信息时代
20世纪出现了计算机,计算机与通信技术的结合并且大发展,出现
了计算机网络,;它是20世纪最伟大的科技成就之一。
它的出现促进了经济腾飞,促进了整个社会发展,就连人们的工作、生
活方式都发生了极大的变化。
信息作为客观世界三大基本要素之一,显得越来越重要。在信息社
会里,信息甚至比物质和能源重要。
21世纪将是信息时代。计算机网络是信息社会的基础。
2 激烈竞争
当今社会的竞争,不同过去的各种社会形态(奴隶、土地、资源、资本);在信息社会里起决定性作用的不是资本,人力,而是信息知识。
知识已成为生产力竞争和经济成就的关键因素;在知识经济或说信息经济中,知识作为经济活动中决定性因素:脑力资源比体力资源更受青睐;信息业比制造业更有效益;软网(信息网)比硬网(电路网)发展更快;知识资本比金融资本更重要;无形的资本比有形的资本更宝贵。
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信息与网络是衡量一个国家综合实力的重要标志之一。
信息的收集、生产、存储、传递、检索和使用都离不开计算机网络;因此,许多国家斥巨资建立“信息高速公路”和发展信息业,并把它作为基本国策。
一场世界范围内网络信息的竞争已经开始,信息浪潮波及全球,其影响面之大,范围之广,投资之巨,发展之快,史无前例。
3 网络改变了人们的工作方式与生活方式
目前全世界联网国家170多国,因特网网页8亿多页。1999年,,。
工作:一般是一个群体,在其地区,建筑内,办公室里工作或合作。
方便(在任何时间,任何地点甚至家庭,以任何方式工作)
经济(省差旅,交通费,管理费,节省时间)
高效(可同时工作几项内容,易于质量控制,管理科学)
学习研究:书本课堂网上教育课件虚拟大学
日常生活:将来的三网(计算机,电视,电话)合一,可以网上购物,网上通信,
网上娱乐,生活将更加丰富多彩。
大发展后,特别是web技术的出现,使得全球计算机网络有了突飞猛进的大发展,应用广泛,无所不至。普及到了多个领域,甚至生活各个部分。如电子购物,电子出版,网上教学,数字图书馆等
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第一讲计算机网络概论
计算机网络的形成与发展
计算机网络的含义
计算机网络的组成与结构
计算机网络的分类
计算机网络的应用
计算机网络的应用带来的社会问题
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计算机网络的形成与发展
通信与计算机的结合
1946年第一台数字电子计算机刚问世的几年里,计算机和通信并没有什么联系。
1954年人们开始使用一种叫做收发器(transceiver)的终端,将穿孔卡片上的数据从电话线发送到远地地计算机,后来用户可在远地的电传打字机上键入自己的程序,而计算机算出来的结果又可从计算机传送到远地的电传打