文档介绍：2017-2018莱山区中小学寒假综合实践活动手册学校班级姓名考察探究主题实践要求考察探究是学生基于自身兴趣,在教师或家长的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,开展研究性学****在观察、记录和思考中,主动获取知识,分析并解决问题的过程,如野外考察、社会调查、研学旅行等,它注重运用实地观察、访谈、实验等方法,获取材料,形成理性思维、批判质疑和勇于探究的精神。考察探究的关键要素包括:;,选择方法,研制工具;;;、评价探究成果;。要求:主题自拟,写出研究性学****报告,要求附活动照片。研究性学****报告研究背景及意义:研究内容:研究方法小组成员及分工研究过程:活动总结:社会服务主题实践要求社会服务指学生在教师或家长的指导下,走出教室,参与社会活动,以自己的劳动满足社会组织或他人的需要,如公益活动、志愿服务、勤工俭学等,它强调学生在满足被服务者需要的过程中,获得自身发展,促进相关知识技能的学****提升实践能力,成为履职尽责、敢于担当的人。社会服务的关键要素包括:明确服务对象与需要;制订服务活动计划;开展服务行动;反思服务经历,分享活动经验。要求:题目可自拟,写出实践报告,要求附活动照片。活动计划:活动过程:活动反思:职业体验主题实践要求职业体验指学生在实际工作岗位上或模拟情境中见****实****体认职业角色的过程,如军训、学工、学农等,它注重让学生获得对职业生活的真切理解,发现自己的专长,培养职业兴趣,形成正确的劳动观念和人生志向,提升生涯规划能力。职业体验的关键要素包括:选择或设计职业情境;实际岗位演练;总结、反思和交流经历过程;概括提