文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse第十一单元光的性质一、知识结构光的本性光的微粒说(牛顿在此处键入公式。)光子说(爱因斯坦)光的干涉光的衍射双缝干涉薄膜干涉光的电磁说光在空间传播不是连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光子。光子的能量E=hv。h=×10-34焦·秒,称普朗克常量。光既有波动性,又有粒子性,故认为光具有波粒二象性(一切微观粒子都有波粒二象性)。电磁波谱无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、r射线,由低频到高频,构成了范围非常广阔的电磁波谱。光的电磁说(麦克斯韦)光的波动性(惠更斯)波粒二象性能解释:光的直线传播、光的反射等。困难:光的独立传播、光躲到两种媒质的界面上既有反射,又有折射。电磁场理论光电效应及其规律光子说认识深化过程目前的结论大量光子、长波长:容易表现出波动性。少量光子、短波长:容易表现出粒子性。二、学****要求1、知道有关光的本性的认识发展过程:知道牛顿代表的微粒、惠更斯的波动说一直到光的波粒二象性这一人类认识光的本性的历程,懂得人类对客观世界的认识是不断发展不断深化的。2、知道光的干涉:知道光的干涉现象及其产生的条件;知道双缝干涉的装置、干涉原理及干涉条纹的宽度特征,会用肥皂膜观察薄膜干涉现象。知道光的衍射:知道光的衍射现象及观察明显衍射现象的条件,知道单缝衍射的条纹与双缝干涉条纹之间的特征区别。3、知道电磁场,电磁波:知道变化的电场会产生磁场,变化的磁场会产生电场,变化的磁场与变化的磁场交替产生形成电磁场;知道电磁波是变化的电场和磁场——即电磁场在空间的传播;知道电磁波对人类文明进步的作用,知道电磁波有时会对人类生存环境造成不利影响;从电磁波的广泛应用认识科学理论转化为技术应用是一个创新过程,增强理论联系实际的自觉性。知道光的电磁说:知道光的电磁说及其建立过程,知道光是一种电磁波。4、知道电磁波波谱及其应用:知道电磁波波谱,知道无线电波、红外线、紫外线、X射线及g射线的特征及其主要应用。5、知道光电效应和光子说:知道光电效应现象及其基本规律,知道光子说,知道光子的能量与其频率成正比;知道光电效应在技术中的一些应用6、知道光的波粒二象性:知道一切微观粒子都具有波粒二象性,知道大量光子容易表现出粒子性,而少量光子容易表现为粒子性。三、知识内容(一)人类对光的本性的认识历程:课堂介绍(此处略)。(二)光的干涉和衍射 1、双缝干涉:。干涉条件:两束光频率相同或振动情况一致。 相干光源的获得:光从第一狭缝S到达同距离对称的双狭缝S1、S2,通过这两个狭缝的光由于来自同一束光,因此从S1、S2射出的光具有相同的振动情况,即为两个相干光源。 *理论推导: S1、S2到光屏上P处的路程差:d=r2—r1(1) 由于L>>d,L>>x有:(2) (3) =>P处振动加强即出现亮条纹的条件是:d=nlP处振动减弱即出现暗条纹的条件是:d=相邻明条件间的距离:讨论:在相同的实验装置条件下,相邻的明(或暗)条纹中央之间距离与波长成正比。在波长相同的条件下,相邻条纹间的距离与两孔的距离成反比,与狭缝与光屏之间的距离成正比。(3)当用白光做双缝干涉实验时,除中央条纹为白光外,其余为彩色条纹。2、薄膜干涉:(1)皂膜干涉实验:操作:(1