文档介绍：(1)如何正确理解自尊的含义答:自尊是健康人格基石,是一种对自己人格的重视和肯定的情感,是从外表到内外在对自己的尊重和爱护,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己。自尊是恰如其分地肯定自己,是对自身内在价值和尊严的追求。(2):自尊自信有和意义?答:自尊是人的基本心里需要。自尊自信激励我们奋发向上,使我们形成健康人格,有了自尊自信,事业会成功,人际会协调,有助于我们更好立身社会。(3):怎样培养和维护自尊?答:①要自尊就要知耻。拒绝卑下,洁身自爱。②走出自卑,树立自信,克服自负和虚荣。(4):什么是自卑及其危害?怎样克服自卑?答:①自卑是一种不健康的心态状态,是自己看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生,不利人际协调,不利身心健康,不利事业成功,甚至会导致轻生。②要克服自卑,必须树立自信,学会尊重自己,客观看待自己,培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自己的长处和优点,创造成功记录。(5)区别病症病因处方自卑不能客观全面认识自己发现自己的优点和长处,创造成功记录自负不能全面正确看待自己和别人,只看到自己的优点全面认识评价自己和别人,看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自己和别人全面认识正确看待评价自己和别人(6)知识要点:自尊是健康人格的基石,自尊是人的基本心里需要。自尊能激励我们奋发向上。使我们形成健康人格因为有了羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严地生活着。羞耻心是所有品德的源泉、一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。自尊是一种不健康的心里状态,自卑是一个心里牢笼、自尊是恰如其分地肯定自己,而自负是过度的自我肯定。自尊是对其身内在价值和尊严的追求,(1):什么是做人的良知?答:做人的良知就是正确的是非善恶观(青少年时代是确立是非观的重要时期)(2):如何铸造良知标尺?(课本P14)答:①懂道德,学法律;②选择好榜样③学会理性分析;④树立美好理想(3)如何正确看待社会影响?答:①正确看待长辈亲朋的影响,要分清是非,不能盲从,如果长辈有错的应给予纠正②正确看待公共传媒的影响,上网浏览,看电视,读报刊最重要的是要学会选择。③正确看待社会流行。要独立思考,理性行动,避免盲目追随(参考《创新训练》P9)(4):列举中学生面临的种种诱惑,面对这些诱惑,我们怎么样学会跨越障碍,做出正确选择?答:如网吧,电视,报刊,黄、赌、毒的诱惑。①首先要战胜自己,坚持自己的意志,把握正确的良知标尺,才能抵御诱惑。②必须打破情面,要坚持原则,不做错事③坚定美好的理想,做有理想有道德有文化守纪律的一代新人(5)知识点:明善恶,辨是非,是做人的基本品质。“社会流行“是复杂的社会文化现象,是一定时期社会的经济、文化、心里的综合反映。:(1):如何正确理解责任感的含义?答:做人应对自己的行为负责。有责任感的人是品质良好的人,有责任感意味着能自己我认识,自我肯定,自我调节,自我引导。有责任感的人,对行为与后果的一致性有清醒的认识,勇于承担应负的责任,不退诿,不逃避,能过自省自律,制止自己做错事。(2):结合中途辍学,顶撞父母,滥砍滥伐等社会现象,谈谈我们有那些责任、?答:①我们应该对自己负责,完成学****任务,是我们重要的责任,掌握知识,培养能力,提高素质。②对他人负责,要