文档介绍：根据《滦南县教育局2013年国家基础教育质量检测实施细则》,我校小学作为滦南县13个样本校之一参加国家基础教育质量检测工作。为保证检测工作顺利进行,提升我校基础教育质量,促进我校教育教学管理的规范化、科学化和现代化,特制订本实施细则。一、组织结构县巡视员:刘立新主监:赵宏云,组织协调相关工作人员,落实各项要求,开展监测工作,对该监测点测试数据真实性、测试工具保密性负全责。副主监:张红艳,协助主监做好测试工作,当主监填写问卷或出现特殊情况不能参与测试组织工作时,负责全校的测试组织工作。检测员:赵向春,李亚丽(三实小),负责学生测试的组织和监督。保卫人员:王淑娟、雷艳梅、毛水华、张新雨,对检测工具进行轮流守护。司时员:赵雅男场外工作人员:张强(男)、张伟(女),负责特殊情况需要出考场学生的看护。样本校协助人员:陈文梅,负责检测准备和测试实施工作。二、检测的目的和内容1、检测目的实施国家基础教育质量检测目的在于了解基础教育阶段学生的学****和身心健康的状况,掌握影响学生发展的相关因素,准确报告基础教育的现状,为国家基础教育决策提供科学依据;对引导教师、学校和家长、社会树立正确的教育质量观,促进少年儿童综合素质的提升具有重要意义。基础教育质量检测从目的、内容、方式上有别于传统的学业考试,它以科学抽样为基础,利用标准化的检测工具、规范化的检测程序组织实施,并借助现代化信息技术平台,服务素质教育和基础教育课程改革的全新的教育管理手段。学校要端正思想、正确认识,严格按照规范要求开展工作,保证质量检测工作有序进行,做到监测信息准确、客观,充分发挥质量检测工作的正面导向功能。全面准确把握国家基础教育的质量状况,科学诊断国家基础教育存在的问题及其原因,为教育决策提供科学依据和建议。2、检测对象和内容检测对象是2013——2014学年度5年级学生(每监测点32名,设一场),教师2012——2013学年的语文老师李丽平、体育老师王志建、音乐老师****芳芳、美术老师李晖、班主任杨艳霞、校长赵宏云。具体内容:⑴义务教育阶段学生语文学****质量状况;⑵影响学生学****质量的主要因素。3、监测实施工作的特点⑴以抽样方式对学生群体状况进行检测,而不对学生或学校进行个体评价,不排名次,不公布分数,不评优评级②检测实施工作不是传统意义的对学生的考试,检测的内容包括学生德智体美各方面,而不仅仅是对学生学业成绩的检测;主要检测社会、家庭、学校环境对学生教育质量的影响,给教育决策提供有力的支撑。③检测工具启用前、使用后均为机密级保密件。④学生样本抽样具有随机性,目的是确保检测数据的客观性,从而获取具有代表性的结果。⑸检测结果将严格保密,不允许任何人公开透露有关学生个体和学校、地区的成绩状况,更不得以此评价学生、学校和地区。三、质量检测的工作准备1、校门口要统一悬挂“2013年国家基础教育质量检测滦南县唐山英才学校监测点”的横幅,用宣传栏或展示板等公示测试时间、各类检测人员及操作规程等;设置现场办公室一间(三楼会议室,准备一个保密柜),测试室(三楼音乐教师)、校长和教师问卷填答场所各一个(三楼少队活动室)。2、测试室布置三楼音乐教室,32人标准,靠桌右上角贴学生座位号和姓名(姓名栏空着,测试时学生机子填写),***四列布置。测试室前门张贴“2013年国家基础教育质量检测滦南县唐山英才学校小学测试室”。测试室外5