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第二单元《国家的产生和社会的变革》单元复习(一)
教学目标:
(1)简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。
(2)了解夏、商、西周三代的更替。
(3)说出西周分封制的主要内容。
(4)知道春秋争霸和战国七雄的史实。
重点:夏朝的建立和分封制;“青铜器的高超工艺”;齐、晋称霸。
难点:分封制,正确地理解“青铜文明”;春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及历史影响。
一、自主学习(根据下列问题快速回忆课文基础知识)
第四课:新课标第一网
、商、西周分别是何时、由谁建立的?为巩固统治采取的措施分别是什么?
、商、西周出现的暴君分别是谁?对于它们的灭亡你有何认识?
、内容、作用分别是什么?
第五课:
?最灿烂在哪个朝代?主要代表青铜器是什么?
?
?
?有何表现?
第六课:
?特点是什么?
?争霸的目的是什么?
?他称霸原因是什么?此后称霸又有谁?如何评价春秋争霸?
?你知道它们的大体位置吗?韩、赵、魏是由哪国分成的?
?后期是哪次?这次是何时进行的?双方是谁?有何作用?
二、自我检查(在自学的基础上,合上课本填一填,以检查基础知识的掌握情况)
,我国历史上第一个奴隶制王朝。标志着原始社会的结束。他儿子用代替了禅让制,公天下变成家天下。商王汤要求大臣“有功于民”,任用有才干的,周文王、周武王任用贤人。通过公元前1046年的灭掉商朝,建立,为巩固统治西周实行制。新课标第一网
、商、西周时期,被称为青铜时代, 是青铜文化的灿烂时期。商朝最大的青铜器是,造型奇特的是。与商周同期,我原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的。在这一时期,奴隶过着的生活,命运十分。
,周平王东迁。史称,分为和两个时期。春秋时期周王室衰微,诸侯争霸。第一个霸主是他任用为相进行改革,并提出了“”。晋文公通过确立了霸业。后来, 打败晋军,成为中原霸主。战国七雄是。战国时期主要的战役是、,
后期秦赵在前260年的。
三、拓展延伸(各抒己见,自由发挥谈认识或感想)
“学史明智”、“以史为鉴”,那么我们从夏朝和商朝的灭亡中得到什么启示?(抓住我国奴隶社会形成和发展这一线索,说明夏朝是我国奴隶社会