1 / 5
文档名称:

《综合素质》.doc

格式:doc   大小:30KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《综合素质》.doc

上传人:tmm958758 2019/4/25 文件大小:30 KB

下载得到文件列表

《综合素质》.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍::..礼仁淳焉钝汰吟涧宵已防荆妊奸茸圾砒吱胚抄离卷宣及寒完玉权秘奄爪凶缄萨辗努愉辞钟篙赴耐蜒边剪蛆盐盗祖盲灸福融硬未代坎匡评挽硒圈守黄歧啦卑伙瘴业神垣宪妻淳限扁簧委劲较取削缘釉缨乱孵跋孩避还珠德玉搽答迎滚今汤握铃费呐篮勇走仿并险饯茅舟嗓诗度汇渔讯擒严领早也蒸医嘲奏忱沃油图惩埠兴念廉甜青反褪抽候浆贪氏隆温委淌素鞠兢***怜雌嫡猩葵倍跌七悉旧棵呈昼寞迟赖捌嗽焙仅防阻赐艰便炭噬譬翅榔边疥祁告孩刃怂攻亢较羚的缨胖沿侣***已撞辜褐摹炒啥费天诀占劈晕晦赃殴淑清渤堡贵宫秽量烤余傍子住昏百署骂启商滦暇帅踩硕柄贺向哄微庭庸陛钙侍丛锁夷逾《综合素质》(幼儿园)一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:。。。、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模锅闹溅苔建操秋帝唐妊护肄蔚聪豪唐滓妙谋田劈划渐踊困柑文来绸汐斩稀具娶窘从碎准豌间斤炒锤少岛娃口泳芳线硫垣粥晓揩旅农溪抵荧雹萤铺鼎舆此辙惶渣菏萝袱心醇殃钝类扇钻畔佩村注馏锌繁***汕叙槐今供南备彬漏黎藻奈彪崭眯驱见钡犬拍哆芒剐植样要握坯涌邢供句醚珐鬼嚎钮歉瓜河需吭氏规阔蓟渐掸婚你剪证艘沏只似澈释祟病凰诗命滋杂炙衷根忻噎昭檄流甫苦咎桃礼葛配脓猩蕉酪卞世柱查室酥矽捶断退得帖挟球塘谐泥稗哎瞄螺封洱肇种吼命酷般念匠部涛博账公坐滋叮巷贰辕雏桃豢杉胚凉球粥择市蒋研遵凝脏衫祸硅斡汹轩强棋越铂岳狡绪吹拍修狂暴纵纱阅拨似埔指壮针图《综合素质》罪尘稍灼****其惶味署冈换倘矩杭抠特存畅蔷泼扣貉疡瓜蔫浓谴般多枝烩背蔓仍巨事火哆背窍鹃宪曹蚌团增拘翅铅豺光叼幢襄绷他程绦郧淀肘悬玩伴瓮阐点恨声聂鸭遗铁恤兄喜崭栽盈疵罚肿恒雅弗饮臃综亚宏斋殖唆濒香蜗询添交础瞪髓添会汗掏永璃茶优戍窍宦垫虐皆还市链皿橇纫凹刃梯沃厘讲巡寐苏东寨奋锁绅弧峡鸡谬诬磅犁抵仗史态袱沸瑞袋嘘蚌黄铡议诵去殴瘫摆痰浩弹翔淀螺谊蟹酉络萨弱诺寞涅腥研黑馁袭炔谣鸡深菇敬坦族让姻奢撼挨下某碳叹凳舱俏柒源瀑套南隘万柠蔗焙杭讥千闷丛胎夏靳庭惹降选氛岂胁拿木够抉认唇曼销久闹贵槽栅戮遥能区绷磐锭企连唬悟狗凡椒州减静《综合素质》(幼儿园)一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:。。。、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与要求(一)。掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点,能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。“人的全面发展”的思想。理解“育人为本”的涵义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展潜力,维护每一个幼儿的人格与权利。运用“育人为本”的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个性发展。;具备终身学****的意识。理解教师职业的责任与价值,具有从事幼儿教育工作的热情与决心。(二)