文档介绍：蚅Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薅蒀葿膁四年级语文学困生辅导计划蚆蚄薀平阴县少岱小学秦笃学罿艿膅   一、姓名;李嘉豪螈螂芆二、学生基本情况分析薃羀薁该生的基本情况是这样的,平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,不能认真学习。学生学习习惯差,接受能力弱,因此成绩不够理想。薅膅肈三、具体帮扶措施肂螀芈针对上述原因,为了使他们在学习上有所进步,特制定如下帮扶措施。,往往有自卑心理,所以要帮助他克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。,多关注该学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导。蒅螄蒆  (1)课前准备蒇袂膈每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求他们把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。螀蒈螆(2)上课环节薈芄薅首先要告诉他应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。腿膈螄(3)练习环节莅莃袀课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。,来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时