文档介绍：《新入园幼儿的哭闹现象》的研究报告怎样缓解新入园幼儿哭闹,这是幼儿园与家长需要共同面对的问题,消除新入园幼儿哭闹现象,有助于幼儿愉快地参加幼儿园组织的各种活动,对幼儿园、家长和幼儿三方都具有重要意义。一、关于新入园幼儿的界定关于新入园幼儿的界定有很多,学术界说法不一,如学前幼儿、儿童早期等等,为了研究上的需要,结合我们县域的实际情况,我们本课题主要研究的是刚入园幼儿的哭闹情况,所以我们将新入园幼儿界定为:2-4岁左右,进入幼儿园学****时间不久的幼儿。我们的这一界定,对年龄方面有了大致的规定,同时也将进入幼儿园的时间作为一个限定条件,这就排除了我们日常生活中所提到的中班和大班的情况,和我们的小班是相对应的。我们之所以做出这一界定,是为了研究上的需要,所做的原因分析和对策才能有针对性。二、新入园幼儿哭闹的表现课题中我们将哭闹作为一个核心的词来研究,实际研究中,我们并不仅仅只着眼于幼儿哭闹的情况,对类似的哭闹现象,比如发脾气、不开心的忧郁、和其他幼儿吵闹等现象都作为研究的范畴。经过查阅相关的资料,结合我的长期跟踪观察,对新入园幼儿哭闹的表现进行了简单的梳理,大致有以下一些表现。,无其他行为当孩子的父母将他们送入幼儿园后,部分幼儿的表现就是站在园里一直哭,眯着眼睛张嘴大哭,任凭父母或者幼儿园的老师怎么哄劝,幼儿不理不睬,当老师或者父母拉动他时,孩子的脚步都不愿移动,这是典型的表现之一。,且伴有抗拒行为部分幼儿在家长送往幼儿园的途中,就表现出抗拒行为,不愿上车,伴随着哭声抱着父母的腿或者拽着父母的衣角,进入幼儿园后,很长一段时间还有攻击行为,当父母再次送他们入园学****时,偶尔会对父母挥起小拳头。,还表现出哭闹的行为,有的还表现出攻击行为,当在一起吃饭或者一起游戏时,这类幼儿常常会因为某些小事情大吵大闹,并且会攻击其它小朋友,表现为用手推或者用脚踢,个别幼儿还会伴有用牙齿咬的行为。,在老师给小朋友讲故事的过程中,或者正在一起观看动画片的过程中,或者一起游戏的过程中,会有部分小朋友因为某种原因忽然哭起来,其哭闹的表现也是不一样的,有的幼儿会走向老师,有的幼儿会试图走出教室,有的幼儿会坐在地上哭闹等等。,在就餐时表现出不愿吃饭,当老师将盛好的饭放到他们的面前时,还会出现他们发脾气将碗推翻在地的情况,就算老师亲自给他们喂饭时,这类幼儿也将头摇向一侧,表现出不愿吃饭的情绪。三、新入园幼儿哭闹的不利影响幼儿哭闹会对幼儿园的正常教学秩序、父母的情绪等产生不良影响,其不利影响表现在以下方面。,幼儿的哭闹会打乱正常的教学秩序,遇到难哄难说服的幼儿,教室要花半天的时间,这对于一般几十个幼儿在一起的小集体,这样的小波折会对教师的教学计划和安排等产生冲击,如果一上午有几个这样的幼儿,可想而知,教师的大部分时间要花在这些幼儿身上,对正常的教学秩序势必产生影响。,正在进行的班级教学,当有的幼儿哭闹时,会引发其它个别幼儿哭闹,尤其是幼儿哭闹的原因是在两个或多个幼儿之间产生时,其中一个幼儿的哭声会引来其他相关幼儿的哇哇大哭,常会出现正在哄这个幼儿的同时,另外一