文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芄天宝镇中心小学幸福教育工程”推进措施  莄学生快乐成长是指学生在家庭、学校、社会生活中道德品质优良,身体、心理健康阳光,活泼发展,有积极向上的人生追求,热爱学习,每天都能得到进步,每天都能快乐成长,生命活力得以张扬,健康个性得以发展。快乐成长是学生人生幸福的基石,是教育回归人本的基石,也是学校发展,教育质量提升的基石。教育的本质就是为学生奠基幸福人生,促进人的生命健康成长,提升人的生活品位。肀一、目标任务羅总体目标:培养有道德、有理想、守纪律、有追求的合格的社会公民,造就身体健康,心理阳光,快乐成长,活泼发展的学生,使他们热爱学习,积极向上,品质优良,志趣高雅,意志坚韧,善于合作,勇于克服困难,乐于帮助别人,乐于奉献社会,乐观豪迈生活,从而为幸福人生奠基。羄1、.身体健康,心理阳光。膁学校每年要定期为学生检查一次身体,排查摸清学生的健康状况,每天确保至少一小时的锻炼时间,坚持上好“两操一课”,使学生的身体素质100%在良好以上,学校要严格控制近视率,使其降到最低。要积极组织各类有益的比赛活动和实践活动,培养学生健康阳光的心理。艿2、.品德高尚,素质优良。蚈要重视对学生思想品德的教育,通过主题班会、家长会,课堂教螄学渗透,谈心、家访等多种方式方法使学生树立起正确的人生观、价值观、世界观,为将来步会奠定良好的基础。,快乐成长。薁教师要发挥自身的表率作用,用勤奋严谨的治学态度和孜孜以求膈的治学精神感染学生,在学习中教育学生积极克服遇到的困难,真正把学习视为人生的快乐。教师要注意培养学生的良好的自学能力、质疑能力、探究能力和解决问题的能力,为适应社会奠基。,乐观向上。肀要教育学生善于与他人交往,取人之长,补己之短,善于在交往、合作中提高自己。要保持积极向上的心态,胜不骄、败不馁,阳光生活,愈挫愈奋,经得起各种挑战。虿各学校、各年级、学段要围绕“幸福教育工程”学生快乐成长推进计划总体目标并根据学生的年龄、身体、心理、学习等实际情况制定切实可行的快乐成长目标及推进计划,按部就班地推进。薇二、,努力实现全面育人。肁教育的终极目标是实现“人人不同,人人都好”,要实现学生快乐成长就要切实面向全体学生,尊重学生个体差异,激发每一个学生的发展潜能、创造潜能,根据每名学生的个性差异状况因材施教,造就“合格加特长的学生”;满足每一个学生的发展需求,使全体学生得到全面发展、个性发展,造就“全面加个性发展的人才”。,实施快乐教育。羇课堂教学是培育学生快乐成长的主阵地,各科教师要利用好文化课程育人作用,发挥好各学科的育人优势,除了关注课程的“知识与能力”,“过程与方法”目标,更要关注“情感、态度、价值观”目标,以达到“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的育人境界,变课堂上学生由“学会”、“会学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”,最终实现“我乐学”。,提升学习快乐指数。膃教师要努力提高自身素质,尊重学生课堂的主体地位,提高课堂教学效益,杜绝加班加点。教师要科学设计教学方式,减轻学生课业负担。减少机械重复性作业,杜绝耗时无效作业,探索智慧型、实践型、探究型作业。把减轻