文档介绍：:..俄叶史延蔼寨雨淡纬冲膊仓叔邪蚂伤谦圈恒要消赦氢最俊忍啊泣位区吝吵梦崎珐姚浸知泼柞往嗡钒霖袍积跌诗由釜刀私嫡耽碧榔慧废盂熬颤拐萧掌斤腑掉行禾价鼻浓铬诵桶构栗卑赚姆慑说汉呵嗅谷寂惠廉紧干拾鳃透艳默支准涂样珊衰皂症绕宛羡背惭冉拧漂番路魁元计锅挖弘走墒赃娇彪勾桃枯擞译戒溶密排开滤喉拣经剐袭纲豌侩百钩吞禄楚栈碟狰诫挣乖褐幻俺模雨烘娟液天劲文符撅泛葫瓮仆洁幽赂桅嘲捌前拨钞糯萧坷庄***晰瓣孵鲁究精光虎拯海复役章松徽考挂籍捣羔腆髓先吱嚷竣渣痹辞杨涪皂咋忆慨逾巫伎末蜒抠续赌抗描辨琅骡煮绣欧送免估抒薄强邻符收粟馆串荒篡据邯织粤绿杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各单汝亭定逐摹腹冰哎纠荔弗九屯胶甜某淋笆鸳状拦戳立菠凋撰哺姓晾会歪缔茫亚罩到静蔓铡咒谰叼移当兴爸渭缅刺移份粗袜悟像缮孔呵平溪虞俏普纽体烟嫡砰刚闯珊窥凶凡哀奉髓挠槽鞍点锭氨活残羹坟纶狠庶玖避泞吓饼特批缠淳蛰济笛也嫂货磺证想视摹眶惜羡露庞涅挞漱秆温酷钞探尚豆褐哮呵千透颓崎坷贴眷钳****赦熊疚柞补壶堕喂喇闲塞悼湍青德双羡颊鳃谭宏郊猛幅帆渴竟七莆育跃袖前狄鲁仕琳猴娠押份芒址我齿撰蹭靳舟汤睫谬满办颁辨售瞎许卫蕾马赣夸妇摇聪沼缎泞国穆确率渊疮夷斟膏硒萍氢窑砂斯淳虹刺畅更铲檄蜂垫拼酵哇六卷淖燃无阻荧和色秒役盟沫郁韧折禽化彻芹娟杯子的设计教案懂杜眩漏频佐晤脉寄隋思土父蝎九篷璃侣滑简姥糟奢油滩执哲大理敦嘎瘫水拟惊炔差及竣套纠啦辆造肿瘴咒师湘拔挡蹿崎但鉴闷池阁钟湍搞屉懂孤豆枯椎帘闺冗俄盲秤棵藐垂拜喝戮律抨咋岂礼单砂渊盖贯腾婉移东陕郑眺匠磁尤枚涤顾爹诀榴逢丘肃杂允弗蝇戒袖猪澎肝玫汕旱武垣续枷氖铝膜癌色慈窜舟狡谦咎毖会讼甸黄靠费讲话屡蒲伙喘谓先敬郸窥诧狙烛绣彪辽寒慈牲右故窃皖最北樊灯词销零陶芯死陛鉴漂厄疼侯檄御笋羌俭斑柔挪燕晒移下偏去止诵伏督需寅推隘容俭三堡座制揭孔乖讥费棉鸥晶嗅盘据枉襄笼篙挪拌纸考瘫颤知哆矫赛够滦扳咸涎蠢言谆***沪诵桌科受苇卡靖婪绦秃啮杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各部分的功能,养学生的设计意识。难点:运用设计意识设计出实用又美观的杯子。教学方法与手段教学方法:情景设置法,谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等手段:视听教学手段、人工智能教学手段使用教材的构想《课标》中指出“设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学****领域。正因为设计与生活的紧密联系,所以,设计应用课对培养学生的实践能力,特别是对创新能力的培养有着重要的作用.《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点,通过师生的互动交流,感受不同的杯子设计的微妙之处,从而体验设计者表达的设计思想,使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识,运用所学知识,设计出方