文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袅焦作大学学分制实施方案羂2008-11-0810:13:15   来源:信息工程学院  关键字:学分制袃一、总则蚀第一条为了全面推进素质教育,进一步深化我校教育教学改革,实行因材施教,发挥教师和学生教与学的积极性、主动性及创造性,有利于优秀人才脱颖而出,现依据《河南省普通高校学分制管理办法》、结合我校实际情况,借鉴兄弟院校的经验,特制定本实施方案。羈二、学习年限肂第二条以专业教学计划规定的学习年限为参考,实行弹性学制。基本学制为三年的专科学生允许在2-5年内修读。在规定的修读年限内修满学分者即可毕业。聿第三条允许学生分阶段完成学业。因各种原因需暂时中断学业或学校认为需休学者,可予休学,保留学籍。休学期限由学校确定,但从入学到毕业的年限不得超过第二条规定的时间。膈三、课程与学分蚆第四条一般课程(含不单独开设的实验课)分为公共必修课、专业必修课、专业选修课和公共选修课。膂公共必修课是要求学生必须学习和掌握的通修课;专业必修课主要是体现专业主干学科的技术基础课和专业基础课;专业选修课是根据专业培养规格和学科特点,在规定的某一范围内,允许学生自由选修的课程组;公共选修课是结合素质教育开设的面向全校各专业或大多数专业的选修课及公共课程中有特色的选修课。蒀第五条独立设置的实践教学环节包括集中进行的教学实践环节(如课程设计、实习、社会调查、毕业设计、毕业论文、军事训练等)和单独开设的实验课。袀第六条为了增加信息量、加强直观性,便于选课和成绩管理,实行课程(包括一般课程和独立设置的实践教学环节)编号制,有关课程的编号说明详见附件一《焦作大学课程编号说明》。蒅第七条学分是测量课程量的计算单位,是课程内容的量化表示,也是学生修读课程所需时间的反映。各专业要从本专业的培养规格和基本要求出发,确定本专业修业期限所需的具体学分数。薆第八条每门课程学分以该门课程在教学计划中安排的学时数为主要依据,以学期(每学期以16周计算)为计算单位。袁一般课程(含不单独开设的实验课)以该课程的总学时除以16计算学分。芈集中进行的实践教学环节,如生产劳动、课程设计、实习、社会调查、毕业设计(论文)、军事训练等每周为1学分。薈独立开设的实验课、大学体育以授课总学时除以16后折半计算。蚆第九条必修课、选修课、独立设置的实践教学环节的学分不能互相替代或抵免。节第十条为鼓励学生积极参加小创造、小发明和有关科技活动,对于学生的发明创新获得科技奖励和国家专利,在全国和省级的学科竞赛中获得奖励,在国家和省级公开出版的刊物上发表学术论文,毕业(课程)设计被社会有关部门采用并取得较好的社会效益,或参与教师承担的国家级、省部级、校级课题研究,可给予奖励学分,奖励学分可替代公共选修课的学分,有关奖励学分的计算办法参见附件二《焦作大学奖励学分计算办法》。羀四、选课原则与方法芇第十一条学生选课实行导师制,在导师的指导下,学生依据各专业培养计划选课,未取得先行课学分,一般不得修读后续课程。蚅第十二条学生在每学期修读的学分平均以20~25学分为宜,以保证适当的学习量。学习成绩优秀或某门学科的成绩突出者,经院部主任批准,可以多选公选课或跨学院、跨专业、跨年级选课等,都必须办理选课手续,未办理选课手续不得擅自听课。蚃第十三条培养方案中规定的必修课和独立设置的实践教学环节不必办理选课手续;凡专业选修课、公共选修课和跨学院、跨专业、跨年级选课等,都必须办理选课手续,未办理选课手续不得擅自听课。蒈第十四条公共选修课由教务处统一组织安排,有关选课的原则与方法参见附件三《焦作大学公共选修课实施办法》。肆五、免听与免修螅第十五条对成绩优秀、、自学能力较强的学生,可申请免听有关课程的全部或部分。螀学生申请免听某门课程,需在学期开学两周内提出申请,由任课教师审查、院部主任批准、教务处备案。膀批准免听的课程,可不跟班听课,但仍需参加平时测验和实践性教学环节,按时上交任课教师布置的作业,平时成绩由任课教师给出,期末跟班参加考试,成绩合格以上者方可获得该课程的学分。袅第十六条学生对已修读过的课程或自学过的课程,可以申请免修。袅学生申请免修已修读过的课程,须在该门课程开课的第一周内提出免修申请,同时提交考核成绩证明以及有关材料,经院部主任审核、教务处批准后可以免修,承认该课程的学分。膁学生申请免修自学过的课程,须在该门课程开课的第一周内提出免修申请,同时提交该课程的自学材料,由任课教师审查(必要时可进行考核)、院部主任审核、教务处批准方可免修。蚈对于免修自学过的课程,学生必须参加该课程的考核,考核成绩合格以上者取得该课程的学分。考核成绩不及格者不能参加正常补考,必须重修。袈第十七条政治理论课、德育课、