文档介绍：肅听课分析点评表蒃听课莁学校芆市80中螄听课薃班级螂阶梯教室羈班级袇人数蚃罿授课蚀教师蚆第11中学,:(1分钟)。螇探究正比例函数定义。进一步体会数学的建模思想,(1分钟)。蒁在这节课之前,学生已经掌握了变量、函数、函数解析式的意义。根据给出的实际问题,列式表示函数关系也都有一定的训练。为本节课新知识的学****做了准备。但是对于函数概念的理解掌握并不扎实,需要进一步巩固。对新的抽象的数学概念的学****和理解,存在困难。(3分钟)。薆重点:正比例函数定义的理解和掌握莂难点:(2分钟)。荿对于本节课的概念采用“问题——猜想——探究——应用”的教学模式,(5分钟)。莂1)创设情境,提出问题。2)探索发现合作交流。3)归纳结论解决问题。4)知识运用巩固新知。5)反思小结提炼规律。6)(30秒)。蝿因本节课内容安排比较充实,故可能在个别环节给学生思考和讨论的时间不够充分。作业的设计也存在不具备典型性、代表性的问题。芈从你膅的观芄测点袂谈这芈一节薆课的蚂优点薁缺点莇亮点:,镇静的表示了自己的说课内容。。。莀不足:,老师能否利用40分钟的课堂教学时间完成本节课的全部知识点?,这么多的内容学生能否完全掌握全部内容?莈袂听课人莃祖胡玛·:蚀学生参加的活动::问题的引入通过本次活动学生建立“路程问题”的数学模型,理解路程与时间的对应函数关系,为导出正比例函数做铺垫。:变量的学****蒂本次活动学生找到灯亮关系,写出变量之间的对应关系是函数关系。:正比例函数概念的学****螀通过几个具体实例,概括、归纳出一类具有共性的函数关系式,导入正比例函数的概念。:小试身手。下列式子,哪些表示y是x的正比例函数?如果是,(1)y=-(2)(3)y=2x2(4)y2=4x蒁(5)y=-4x+3(6)y=2(x-x2)+:=(k-1)x,是y关于x的正比例函数,=kxk-1,是y关于x的正比例函数,则k==3x+k-4,是y关于x的正比例函数,则k=:,镇静的表示了自己的说课内容。。。腿不足:,一节课很难讲完这么多的内容。***