文档介绍：中班科学活动:奇妙的静电活动名称:奇妙的静电  活动领域:科学设计意图:有一天午睡时,小朋友在脱衣服时听到了噼噼啪啪的声音,有的小朋友说晚上还能看见一点点亮光,觉得很奇怪!还有一次,我们为女孩子们梳头,孩子们发现头发被梳子吸起来,十分好奇。《幼儿园教育指导纲要》强调:科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。于是,我们设计了“奇妙的静电”这一活动,让孩子们认识静电现象,知道摩擦起电的原理,激发幼儿好奇心和科学探索的欲望。《奇妙的静电》这一活动正是为了满足幼儿的探究兴趣和操作愿望而产生的。活动目标:1、乐意探索,体验摩擦起电的乐趣。2、能够运用各种材料大胆探究,细致观察并记录实验结果。3、知道物体摩擦后会产生静电。活动准备:1、知识经验:幼儿脱衣服时听到过噼噼啪啪的声音;头发被梳子吸起来2、物质材料:铅笔、塑料尺、彩笔、梳子、碎纸屑、勺子等实验材料。3、环境布置:幼儿围坐成5小组,每组6人。活动过程:一、以变“魔术”导入活动,引起幼儿学习兴趣。 1、提出问题:今天,老师给大家带来了一些小纸屑,他们想和彩笔做朋友,请大家想一想,怎样才能让小纸屑粘到尺子上?(用双面胶、胶水、透明胶布、水等方法)2、更深层次提问:现在不用双面胶、胶水,也不用胶布,谁能想一个更好的办法,让尺子把纸屑吸起来?(彩笔不要挨住小纸屑,但能把小纸屑吸起来) 二、幼儿尝试——“小纸屑被吸起来了” 1、教师出示了彩笔和纸屑,让幼儿想一想彩笔和头发怎样做就能把小纸吸起来。2、幼儿尝试自己所想到的方法,看是否能吸起小纸屑? 3、教师引导幼儿尝试把彩笔放在头发上快速摩擦后,然后再去吸小纸屑,看会发生什么现象? 4、提问:为什么彩笔在头发上摩擦后会把小纸屑吸起来呢?(幼儿自由回答) 5、教师小结:因为尺子在头发上摩擦后会产生一种电,这种电是静止停留在彩笔上,所以我们把这种电叫静电。这种电不是我们日常电视电灯用的电,小朋友千万不能动插销、电源这些危险的电。6、教师示范:让幼儿了解静电在彩笔上停留的时间很短,一会儿就消失没有了。 小朋友们看,彩笔在头发摩擦后会产生什么?(静电)彩笔上有了静电,小纸屑就会被吸起来,认真观察,咦,小纸屑怎么了?(掉下来了)为什么小纸屑会掉下来了?(因为彩笔上没有静电了) 对了,因为静电在彩笔上停留的时间很短,一会就消失没有了,所以小纸屑会掉下来。7、进一步提出问题:彩笔在头发上摩擦后能产生静电吸起小纸屑,那它还可以在什么地方摩擦后,也能产生静电吸起小纸屑呢?(衣服上、裤子上、袜子上、皮肤上等。)幼儿尝试用尺子在衣服、裤子、皮肤上摩擦看会怎么样?三、 猜一猜——“还有什么东西通过摩擦后能产生静电,也可以吸起小纸屑?” 幼儿对 “摩擦起电”产生了浓厚的兴趣,也有了初步的认识,教师又提出新问题:“除了彩笔在衣服上、裤子上、头发上等,摩擦后产生静电,还有什么东西通过摩擦后也可以产生静电,吸起小纸屑呢?(幼儿猜想:如铅笔、尺子,勺子,梳子等。)四、试一试——“看看我的想法对不对”老师发现有许多小朋友和他的预测结果不一样,那么我们可以用什么办法来验证预测的答案呢?(做实验)。于是老师出示不同的材料,积极支持幼儿验证。小结:通过刚才的实验,我们知道了铅笔、勺子摩擦后不容易产生静电,而塑料尺、梳子、彩笔、摩擦后很容易产生静电。4、讨论