文档介绍：月亮的心愿教学设计8、月亮的心愿史虎云教学目标:“帘、另”等14个生字,会正确书写“亮、气”,在语境中理解“商量商量、照顾、悄悄、自言自语”,“谁的心愿是——”说话,,感受珍珍爱妈妈、妈妈爱珍珍、:认字,写字,引导学生有感情地朗读课文,:理解月亮的心愿是什么?教学用具:生字卡片、:2课时教学过程:第一课时课前1分钟能力训练:读下列短文,认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,读完后统计“一”,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,,,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,、:同学们,每个人都会有一个愿望,老师小时候的最大愿望就是长大了当一个老师,,我的心愿是当一个好老师,让咱们班上的每个孩子都能健康、?教师:每个孩子都有自己的愿望,知道么,天上的月亮姐姐也有一个心愿呢!(板书课题:月亮的心愿):(1)读课题,注意指导“亮”轻声的读法,老师范写“亮”,学生观察并交流写这个字时要注意什么,在田字格中书写.(亮的“冖”托住上部分,盖住下部分,而且写在橫中线上.)(2)读了这个课题你有什么疑问?(梳理出主要问题,如:月亮有什么心愿?她为什么会有这们的心愿?她的心愿实现了吗?):中等生和快生认识“帘、另”等14个生字,会正确书写“亮、气”2个生字,能正确流利地朗读课文,初步感知月亮的心愿是什么;慢生学会8个生字,会写2个生字,、:借助拼音读课文,用――画出“我会认”的生字,不认识的生字和难读的句子借助拼音多读几遍,(同学、老师).:、词、句指导多读几遍,:“得”[děi]、背[bèi]包,女:声母是鼻音n,另、病:后鼻韵母,轻声的读法:太阳公公、商量商量、妈妈、珍珍、悄悄的、窗户、雷公公、、合作探学同桌合作(1)检查生字读音.(2)、,希望能尽快实现,那就是希望同学能勇敢地站起来,大声响亮地读给大家听.(1)生字:出示做成“心”(2)新词:出示词卡,,再由学生当小老师带大家读背包天气装着照顾另一家(背字是多音字,应强调)离开生病太累医生悄悄(3)带轻声的词:提问:课文中还有些特殊的词语,你能把它们读正确吗?(出示以下词语,抽读正音,齐读)点心、孩子们、太阳公公