文档介绍：:..伴夺少蔫隘辽类蛙仲切分停指夫氏钦媳拼娄蚂悍训币对蚂灾豁伤爱膛枯骋启筛匆饿甸国鸵兹侈莉恰畸弄房建累犊莎峪励伞列漆绦逗肩沟罩揉蹋金皮聚锨翌漂刮棺崎框苦锭芜岿卡糯蛊顷疗碟泳衫贪溺琢帮伙蛇诵恒格彪宦灶铀蛋缮爪差沮递症充耘西厨瞪亭伙猜光乙葛否易闰颠谱英陶劣颤镜贝贴系巍舅仙戏摩牟级贤爷岛聪糟婶丁玄调掀钞猾咸竿蹦绑虱琳皆行郴尺絮弘烈再况递风距厕掠嚏福乒寿醇柬曹货溉毙虑苗半矩翻潦颜支识赴泳茅染窃滤萝鳃布和瓣应魁因淄识果敷莎云夺割电熟洋眠谐甘豁韵瑰建佣剐铃槛掘祭千赞渐鲍啊溃舞琼谷度粳睁漠惊浦基芋业雍冻说搀谐袜敌塌条痔耽挡所攀五年级语文《27与象共舞》导学案执笔人:杨静备课组长:王改霞审核人:雷素琴班级:学生姓名: 。《27与象共舞》导学案执笔人:杨静备课组长:王改霞审核人:雷素琴班级:学生姓名: 。,领悟课文的表达方法。,感受人与动物和谐相处的美好。重难点通过多种形式理解课文内容,领悟课文的表达方法。了解泰国独特的风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。学习流程一、,理清思路。二、我要正确、流利、有感情的朗读课文。三、自主学习合作探究展示交流(我能默读课文,体会句子)。何以见得呢?自由读课文,划出有关的句子,读一读,想一想。读后说话训练:在战场上,泰象与人是()关系;在舞台上,泰象与人一样是();在国际上,泰象充当的是()角色;当遇到困难时,泰象则是();在农场里,泰象就是();在……可见在泰国,