文档介绍：姓名班级主备年级组长领导签字课题:Unit7Willpeoplehaverobots?SectionB(1a-1e)课型:听说课课时:1课时(导学、独学、互学、展示)学****目标:、写出P52页的新单词和重点词组::①.Iwillliveonaspacestation.②.,完成1c,1d的听力任务。、现在和未来的事情。重、难点:口头谈论自己过去、现在和未来的事情。独学准备:自学本课的生词和词组,用红笔划出自己不会读的生词,完成随堂笔记一。***激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1Warm-upandrevisionWhocantellmethedifferencesbetweentwoyearsagoandintwoyears?T:两年前和两年后S:(Helpthesstotalkaboutthethinsthathappenindifferenttime)T:,thenreadbyoneself.(自由朗读)?也许我将还要飞往其它行星。。、讨论完成1a,1b,答案.。。组长带领全组成员一起完成,比一比哪个组员最棒。,针对展示方案,组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。方案一:有声有色展示随堂笔记一建议:先组内小展,各组推选一对在全班进行大展。方案二:分别展示1a,1b,1d展方案三:展示1e对话建议:各组抢展,对于能够脱开课本表演者,有额外加分。