文档介绍：幼儿园中班教案《认识树》含反思【活动目标】 1、初步分享与树相处的经验。 2、认识大树的不同部位,了解他们的作用。 3、知道四季树木的变化。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。【重点难点】认识大树的不同部位,了解他们的作用。【活动准备】树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。【活动过程】一、利用各种感官感知大树的各个部分。 1、出示神秘的盒子,激发幼儿兴趣。 2、幼儿利用各种感官来感知,猜猜是什么?先闻一闻有什么气味,再摸一摸是什么感觉。 3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实,这些是什么,在哪里见过? 4、小结:这些东西都来自同一个地方,就是大树。二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实,分别有什么作用。 1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。 2、教师小结: 树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外,主要是为了运送养料。树枝——可以支撑树叶,还可以运送养料。树根——从泥土中吸收水分和养料。花——传粉后可以结果。果实——成熟后有种子。三、请幼儿讲一讲,回忆与树有关的经验。——哪里有树?你和大树做过哪些游戏? ——大树一年四季都一样吗?不同的季节有什么不同的特点? 【活动延伸】到户外看看大树,找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实教学反思: 树是最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容,以“树”为题材进行欣赏每个学生对待同一个主题有各自不同的想法,他们都有创造的欲望。作为教师的我们要给孩子想象的空间,并且引导和鼓励他们想象、创造,尊重孩子个性的发展。小百科:树木是木本植物的总称,有乔木、灌木和木质藤本之分,树木主要是种子植物,蕨类植物中只有树蕨为树木,中国约有8000种树木。分为榕树;杨树;柳树;柏树等。