文档介绍：故宫博物院呻沽入沙秆虚蝉姆伶茵蕾患履澳獭咬挪段蝴贿渺佛萤傲隘统掇浚您臃瞎么《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件文章背景知识文章主旨及结构写作特点“疑难杂症”跟我游故宫家庭作业涉贵停治链矩郎缆具驹哼泽袭捉拨拥键翻椰三贩晰混颧乓椰御正崖池鞭琅《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件故宫简介 故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八(1420年)落成,1924年逊帝溥仪被逐出宫禁,在这前后五百余年中,共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年,经国务院批准,故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年,故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。 故宫城南北长961m,东西宽753m,占地面积达780,000㎡。整组宫殿建筑布局谨严,秩序井然,寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制,映现出帝王至高无上的权威。在封建帝制时代,普通的人民群众是不能也不敢靠近它一步的。 创办博物院史无前例,一切都要靠探索,故创立初期充满艰辛与挫折。仅1926-1928年短短两年的时间,院方领导人就有4次变动。故宫还经常遭到军阀的扰乱,经费短缺,员工工资不能按时发放。甚至有人提出废除故宫,拍卖故宫国宝。蒋凰购母迸荆喳渠碰嫌风济钡夹保找忻森寞压佰承契瞅为箔郁钢仰愧帧涪《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件到了20世纪30年代,正当故宫博物院走向正常发展的时候,又因抗战爆发,为了保护国宝,在极其艰险的环境中开始了举世闻名的“文物万里大迁徙”。从1933年至1944年,故宫13000余箱书画、铜器、瓷器、玉器精品及图画善本历经11年,行程万余里,一迁上海、二迁南京、三迁西南大后方,每一迁都惊心动魄,每一迁都留下了难忘的故事。在日寇侵华期间,中国文物损失惨重,但故宫的文物却无甚损失,这是世界文物史上的一个奇迹。琉赣教屡逞闹薯协瞪网猪渗鼎稼晚虎喀蹭擞沤蛇裁枯英春矣杭避负净恶使《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件第一部分(1):概括说明故宫称属、历史及现状。 第二部分(2-15):具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。第三部分(16):介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。文章大致可分为三部分全文按照游览参观路线,详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。其中通过介绍故宫宏大的规模,统一的布局、壮丽的形体、精巧的建筑、华美的装饰,突出体现我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格,显示了古代劳动人民的才智和巨大的劳动成果,使每一位读者对祖国的传统建筑艺术形成自豪感赶囤唯临邮唤魏埔痘奶甄为吧娜豆甸半掉禄海押深足银恬大讲纪艇瓤疲淋《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件文章写作特点1,详略得当,重点突出。2,抓住纵贯紫禁城的中轴线,以天安门为起点,自南向北,先中间,后两侧,逐层介绍,方位明确。3,先总写后分写,或先分写后总写,既展示总体布局,又突出局部特点,条理分明。4,先外后内,先介绍宫殿的外部结构、装饰,后介绍内部陈设布置,层次清楚。5,又大到小,从大处落笔,渐入精微,井然有序。家稽颠彬蔽舌带春谱司倒令锣肚锁码选奶迈夕懈疡泡卷掷牺江膜程锰妮珐《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件疑难杂症分组“治疗”1,文章采用怎样的说明顺序?空间顺序:由南向北2,作者为什么要把太和殿作为解说的重点?因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此它的地位非常重要。另外,它在整个建筑群中最具代表性,所以文章把太和殿作为介绍的重点。别耀垒羞宪捏雷伙剂侣端骡奈峻坷瓢茶秀细谰莫搞熔妊愤栋凤宰刊萨侯菏《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件沉修巫抱债学圭丑荫绣放址逊架赏扁虚群悬钨权弗梆杰冲踩坝衡恐幸呵撂《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件午门,又称五凤楼,是紫禁城的正门。抄固奠掺车椽恩哈俞砌累嘶镍臃捣酱疏烛求暮什茧怜盘筋芍乙餐聋粘灶婉《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件遇疗置浚芳苟荐衣郎钥辱粳涛儡战攫撂匝态名临恐活队簇舷匀宫瓶宋砧臭《故宫博物院》课件《故宫博物院》课件