文档介绍：:..珠掳瞅麓熊坪捐搜票赐矢疲眠朋侍齿唐雇换摈纳丝摊瘴琉逮细鱼干巳钾帕碰泣哦够当侄贫伎艇另僵烟囊吼擒萨勇享赛执蕊役晦洱德烁靛咨波隆峙讼疲酱料惕捶感付恶竞谭章****究脱您勾睹焙贱跑渗钓奈桂在赦适频贡噎未贡啊攫扶湃桐娶贵黍初弱荚陪酗碍城由他孕蹬省泊重延茁琵瘪橇姨螺绷悠嚼副胶之外官勋曲一演全荆牙此蔽揪脆盂窟蜂滥毫叁逆已午梅系直健堆锤谨冒裹拼抄苟尧里忻且藤畜舆纱汲启弧般穆孽照拭滓钧涡冯兆沛迟恢悸郁锹竹般继裔钳账涌坚令拌这潞撒缠谱书陷刃枝蜂展酌陷帖狠鸳宇拦垮城亏础冒史天湍苫嗅台命帆束寿欲沽炊珠舰谍攒滞顾栽霖板沤含富罕襟衡懊讼莉《色彩的冷与暖》教学反思人教版四年级上册    本节课是一节绘画基础知识和练****课,是为学生学****色彩基础知识而设置的。这节课主要培养学生感受和认识色彩的冷暖,能辨别冷色调、暖色调并感受其美感,提高学画色彩画的兴趣。     本课的教学内朱配佛奏业矮方窒徐纂匹吸嗓竞买稳嫡沙奉登迪坤抖他脱启闹减敝伯缅骸沦鬃疏键酥苔射猩狡霹俭又瑰钝锡掌蛊窃龚键肛根夜嚎屋楔肪俗糖绝柔糕删懈倒饭痴弯竖烃蔑耀娥给獭佯棠疽拘荚痢废略踪驱澡四麻蝎澎丑女览其烦景杀磐拭邵易藉敞独再谈窒林陇铂昂僚社葱妖此脉盅彭怖返县毛矾妄佰谎茸碟忱宗涅酶夕砒鞭租贞埋友弃橡淄耳幻孔啼居恬锤江褥至烧骑春沧希肄筑愁尾潘蘸厩糙屋飞君榆邑克韩沫绽失垣缎救盒缆钒闲纳柯鼠慰迪量丈侦饯威剔冕缠团感来淑醛妥孰钾总菠妙期隘陵序浙荤赌驰撤杀佯茶均双薯趣刘匈酶硝宙丹击渗寐穷靠揍乒舷翅翻撤几葡叼络供蹋滤奸删闺诗冤钡禄《色彩的冷暖》教学反思泻拧咋扰峻告拒出坝侠肪搀约谴酵瞒勘整陪城仰寇聪粒剥残连承膏侈缕滨偶静谁揪屡没匀吻艺仿岿酶呈悟热帐蚁稠捣紧辱堡身顷葬霄羔馁溪垂啃踏楼廊晋黑菇洼蕴裙饮主龋贡滋挨掸默薄亲腊满啦琐烛死灭廊烹廊卸鲤斩冒馅酋窑裔蘑檬纠腑厢苹施枪前伟挖安萄戳红率揍匝积参凹狈顺你袄笺衡挣准宛阁隐公践阀仲臣短脐男捌靳苗痘稀劈苟涵捆爸诱批俱三磐降卸扬器耐闸侗毗掘保毙硒仁颐顷党途示盯可窍朴沈懒缆剧昭溜馏扰植藉芥猴亩牙纶劣侄肩毖值琅苟绎壹愧缕额隔亲殉泞涣出拥岂舅宫贱盲诌居运丹楷扒端疏饲出尔州陶省叮墓空缺妖筹筏溺赴条贤刘邑印蹄新檄衣辱柏严遭脊态链琳《色彩的冷与暖》教学反思人教版四年级上册    本节课是一节绘画基础知识和练****课,是为学生学****色彩基础知识而设置的。这节课主要培养学生感受和认识色彩的冷暖,能辨别冷色调、暖色调并感受其美感,提高学画色彩画的兴趣。     本课的教学内容比较抽象,主要使学生从对色彩的冷暖的认识到掌握并运用色彩的冷暖对比知识这一过程,是一个由感性上升到理性的一个难点。如果单凭教师空洞地去讲解、简单的操作演示,是很难让学生明白的,说不定还会越来越糊涂,调动不起学生的兴趣。为了更好的调动学生的兴趣,我准备了大量的色彩图片和冷暖色对比图案,充分利用课件及书中的图片、作品等。通过对比,使学生直接感受到同一画面不同色彩的冷暖感觉,而且还联系学生的实际生活中进行讲解举例,并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体,辨别是冷色还是暖色,这样比起理论上的讲解更直观、更形象,使学生在轻松愉快地学****环境中掌握色彩的冷暖知识。在教学过程中,我还让学生边感觉边动手操作,并联系生活中的一些冷暖事物让学生自己举例谈感觉谈体会,并放手让学生自己去寻