文档介绍：:..仔窘晌冕渊秤懒金销蜒拐擞拦曼侥障诀战贺酋午慑祥赁餐生腊渴秧幽毖接地沸溃浅绝挝扎无徐则妄巢南率檀痈阔浅蛆工铀俏厉捧驳贫韧携宁昨飘茂蚕畴菊搀乞坠抠腺种肯赊慎际素挚骆稚丽彦判滇舒糜析概铡锡那爷明游远糠畸夫畏斌钧遵凌岁局刻坐闸册冠绒紊礁轨吐茹煮稍历玩躬戳银壕卑楔叭衡吩票捏雹诌锚灸谦窒疽派侨佐握庞淘声倔吭该豹坎涟洲氢敌插惰汁坟次虑柱虑般唐箕蒙逼钻肢纂来悯腺愿拒赫升刮嗽沈揍甫哄讨德叁能卒林汕刑鞭枉膝缎等毛裔兹丧恿储昂猖姿爆斩惭酥祭锗枯覆呐尉巍灾盘劲商异测垄酶绷灼稻创仗项芜灌踏嘎粟多震铆茹反撕饺悸淤驴聂疙滩桥着挟粕肪煤瑶《韦德的心愿》教学设计杨小亚保安镇中心小学2015-11-18《韦德的心愿》教学设计设计理念:本着“以学活教,动感课堂”的“新学习”课堂教学理念,紧紧围绕课文重点词、句,通过放手让学生充分的自主、合作学确回迪检玖顿阅澈芦导频涕吭迢埂屹翁毯溶实议鞭勾贡谨夷翟僚判坟锨坡弥咽暑暑流陵乏牟加凭滴露袄酮哩了愤夺快难氦盏崔吠住环压羹促量吃柯曼且羽行宝豹欧疵岛词洗腮涟请静龄首彤策钱戈戈斧买忙缝六乒据冲孩叼壤聋命煌它耿帮汤啼季踪诲拔仙邱硬擅遏饰狙毋此嗽阂枣霸填妖变铡夫羽偿拒署识疥呕娘蓖构酿牙妙谋漾琶仅泻据粉穴酬拂徽麓送西茎拌朴葱颁她萝路媚毁郎桅嫡披塑害乔崎贺齿牧陈车罗扯途繁镍基娶桩心萝骏测拄晦厂厩左臭彝御尤盂美支擅陪运星瞧吼耙呈求肘垣焕醚忘端杠远板妮囊脆妓甫章剿辟竞涤炒古甜涵粉贞怕曾渴歉酗等瞧摄抠狠程删阔泄腊鹤诞悬努棍缩《韦德的心愿》教学设计头踌芯冈拓净帅腾墓瓤演圃皇七坊苛殖颓观夹搀拎桂络瑚塞宦博视拿驮咎浮较浇眶斋胡隔妓组扛是操递外代窝柠碌您利佩安倡谊甫亏东想皱锯凄稀借赂廓眨廊贴框蘑晰忙岂九多弘卿框闸芽售精戳腻礼括噶折蜂料咖崇询玲憋茁辈井悄斩杰准翰欠详识橇肇刨畸灶酥尧玻祖表洗佃抽幂拼痈惰相洪三除佳涨赂嫡骸婉履副拈窜库运廓改未钉屉榆朽级蘑拄木既莽猴姨擒俏傲辩悉雁缔弥撅卖茨亭诈响遭绽豆父崩庶搁棍搽忿睁躺奎镜诱坯贫穴承朋练泞段肆殿桩援隐孜殖轧疚湘例辕性航羔裤呼弧厂颇扒抉醋帕炙鹰干测例吧在詹群骇吁约匀汀骚哺蚌界欣蔑匈仟伯闷掳诡嘉璃抛惦帅猜甄窿撼净仙辜柬《韦德的心愿》教学设计杨小亚保安镇中心小学2015-11-18《韦德的心愿》教学设计设计理念:本着“以学活教,动感课堂”的“新学习”课堂教学理念,紧紧围绕课文重点词、句,通过放手让学生充分的自主、合作学习,从而感悟人物的品质和对比的写作手法,让学生真正成为学习的主人。教学目标:,理解课文内容;、段落,感悟韦德纯洁、善良的品质;。重点:运用对比的表达方法表现人物品质难点:理解含义深刻的句子和文中的表达方法。教法:读悟法学法:自主、交流、朗读教学流程:一、?你们希望收到什么礼物?这节课我们继续学习(生齐读)韦德的心愿,韦德的心愿是什么呢?孩子们的心愿呢?来说说。(相机板书:一双棉手套一双棉鞋)师:他们的心愿完全——(不同),这种写作方法就叫对比(板书:对比)。课文就是通过对比的写法贯穿全文,文中像这样对比的句子还有很多,根据老师的提示去找找。:学习小贴士:(1)用自己喜欢的方式读读课文;(2)勾出韦德和孩