文档介绍：《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业(一)
一、填空题
1.              思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。
感知动作思维 p63
             。
个体差异 p9 ?
             。
营养 p12
,婴儿在出生后一年内进行     次的定期健康检查。
4 p6
,营养丰富,但              、              的含量稍低。
维生素D 维生素K P23
           为基础、以           为关键技术、将         贯彻始终的综合方案。
运动处方行为矫正健康教育 p49
7.                 的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就,是一切认知活动发展的基础。
客体永久性概念 p63
-12月龄婴儿制作、添加辅食时,应尽可能少放        、不放        、不加         ,但可添加少量          。
糖盐调味品食用油 p31
,一个生长高峰是青春期,另一个生长高峰则是             。
婴儿期 p8
、理解和表述三个过程。1岁以前,儿童主要处于咿呀学语和初步理解的             。
前言语阶段 p65
,应该按需喂奶,每天可以喂奶           以上。
6-8次 P25
,开始出现            ,能够将自己的愿望和现实区分开来。
自我意识 p63
,家长应按照国家规定的计划免疫程序,在1岁以内完成预防接种的           。
基础免疫 p6
——          和          。
手的动作直立行走 p53
,建议首先选用            进行喂养,不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
适合0-6月龄婴儿的配方奶粉喂养 p27
             。
白开水 p38
17. 婴幼儿各种常见疾病中,发病率最高的是               。
营养性缺铁性贫血 p41

二、简答题
。
答:婴幼儿运动发展的规律有:从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反。P5
-12月龄婴儿添加辅食。
答:给6-12个月龄婴儿添加辅食的方法是:从一种到多种;由少量到多量;逐渐从稀到稠、从细到粗;尝试多种多样的食物;膳食少糖、无盐、不加调味品;适当添加,不要强迫进食;注意观察婴儿添加食物后的反应;添加辅食应考虑个体儿童的差异。P31-32
-6个月龄的婴儿。
答:奶水不足的母亲在进行部分母乳喂养的时候,应注意以下问题:首先,乳母要注意充足的休