抽样调查.ppt

文档介绍：第六章抽样调查本章要求1、基本概念2、抽样指标计算3、抽样平均误差的影响因素及计算4、全及指标推断:抽样极限误差计算、置信区间计算5、简单随机抽样重复抽样的必要抽样单位数计算掌握1、抽样调查分类2、抽样调查特点3、全及总体分类及全及指标4、抽样方式分类5、抽样误差概念及分类6、抽样平均误差影响因素7、可信程度、概率度8、抽样方案设计基本原则9、主要的抽样组织方式种类理解1、抽样调查的意义2、抽样调查的适用范围3、不同抽样方式的可能样本数目4、抽样调查的理论依据5、抽样平均误差的意义6、各种抽样组织方式介绍7、不重复抽样的必要抽样单位数计算了解第一节概述第二节基本概念及理论依据第三节抽样平均误差第四节全及指标推断第五节抽样方案设计练****题人均教育支出抽样调查案例第一节概述1、抽样调查概念广义:抽取部分单位观察,并根据观察结果推断全体。随机抽样:保证总体中各单位具有同等机会被抽中,客观地抽取样本,并推断总体。狭义:按照随机原则抽取部分单位观察,并运用数理统计方法,由部分对总体做出数量上的推断分析。2、特点1)只抽取部分单位;2)用部分推断总体;3)抽样遵循随机原则;4)会产生抽样误差,但误差可以计算和控制。3、统计误差统计数字与各种实际数量之间的差别。登记误差:代表性误差:调查误差或工作误差,指在登记、汇总计算过程中产生的误差。(可以避免的)用部分去推断总体产生的误差。(一般不可避免)返回目录第二节基本概念及理论依据一、基本概念1、全及总体:所要认识对象的全体。它是唯一的、确定的。变量总体:属性总体:总体中总体单位的标志为品质标志2、抽样总体:从全及总体随机抽取得部分单位的集合体。一个全及总体中,可以抽取多个抽样总体,即抽样总体不是唯一的、确定的。一般认为,样本容量大于或等于30个单位数时称为大样本,小于30个单位数时称为小样本。总体中总体单位的标志为数量标志(一)全及总体和抽样总体