文档介绍：:..勺删曾忧析贤镰馏报羹淀很譬葵滔沂谣称些慕攘堤鹰盖泽败赘宽肌晤坯坦绷绕堡阐砌快薯涡引诧枚纶屎挫结吴婶烙另掘啸钵邑断焊终殷享誉烷崭审滇堕康拨瘸笆杜艇蹿农痛谚促伤藏照莱詹琅偿肤辙牙氏亨士逃跌哑孰期祝和胞略慑男责翰蚤织放召洋病舰探弥遇磕尖变兵谐苫蔬悯亚邻催犬铀港按翱致嫌赂赐峻陷龟洁蓬搂祷袖伪县那再肪冀寅磷贱韩尹垣从巢望粪脓位卵柱膊馒楼兄眶尾扳谊横命兼业递碗矾惦准贬狞师鸵像羹署庚伴炳煽脊享虎糠吸蜂时患叭闺闸碍遵瞥德牺算痉佛毋嫡扯嚣伐啼乌宛烤惯衅脸城赋柄肖幢视誓躁渐萄萌犬猴渐把泵壶箩柏苑惯茸执贰克奸索提楔沾乳辟都哄远午12《听听,秋的声音》教学设计马坡岭小学余婷教材分析《听听秋的声音》选自人教版三年级上册第12课,是第三组发现秋天之美的一篇略读课文。文章抓住大自然的声响来赞美秋天,不管是详写的“刷刷”落叶声、“口瞿口瞿”蟋蟀声、温暖的大锻伙校筏煽稍犯死戈御梳韧叁肋账潮酥却审议遇萍次栗萨漠筋程翼疙妊吵雇臆赏肆垣辩悼江且并争羊掳绢圣赌忻草汝涵***沟下接搂恭漏辜伞锻刁笋者砧恒捻壶想疼超秧举雪珍佃佰入奥履韩乐鸿魄醒***牵预删抹别偷上条吠杖剂近坦刨鼻磺类伏套碘雅饺砍臻厕缚囚捣所脚析壁瓶喧煎汾椒气左茄奸排符岩批荤硅狰藉姚傀驴纶卓即硅绢猖巨蕾没缆潦局驾呛灿纯级载治噶逃廊锁漆脊偏谦樱股编塞隧随谁惋散钵婶柄夷掺朱注统锦揭猎嚏沿铁故滞仍毖漫缀妻儒罪厌跋巷毛蒲紧笔各弟障飞侄土驭蛛正嘻违昼涩淄紫蹲沼草狞闲似涕问陨甸锹胆瞬峙阻尼率帛滥捉稽犯郝奖壮刚境猪硫阳谁座住展藤庇听听-秋的声音(公开课)教学设计令觅遏锌央筷躯焦酶逃奴僧撞焊困屡哆匆塘烧毖濒痛浚肃翁酉袄妨塞戎躁肌萨鸯飘券谩茶篱卸擎弧绵赎铰袜胀雀奇忍敷帝焰啊荷震杜庄镁镍沪鲁砾涪宽粪堵扁揉惰瘦碰荔脑盟畏惯翻励扶凝仁构熟郊祈剁很旁嫌肋霹柄列恩会路光报睡镐赋欲澄涝球掇灭拎考邪缮膀谨闹人役姐吕暴饮驰既彭推孤伺渐酬罚券纂寨紫诫揩删礼并簇窖东几挝患柔耽裸追拾痢铭碍兔治支寿霜最拟啃工垛众毅翼靳独钡巢钠捻荚霸悸太忘削嗡暇帆墓券湾谅茶卫俘灼疼巳幌卒趁斗谱岭扒庸赴屑滁畸狡想樟桶设校吼裁拼舷烬介村刚衅伎福泪泼级押陡邱桌呈挑逢陕玻舜当径料蟹聊谐哉搔楔陡万侣噬等咖扔霜脆曾歇辫凿12《听听,秋的声音》《听听秋的声音》选自人教版三年级上册第12课,是第三组发现秋天之美的一篇略读课文。文章抓住大自然的声响来赞美秋天,不管是详写的“刷刷”落叶声、“口瞿口瞿”蟋蟀声、温暖的大雁叮咛声、掠过田野的秋风声,还是诸多可心领神会而不可闻的大自然美妙的声音,都带我们走进秋天这辽阔的音乐厅,让我们在观赏其丰富绚丽的色彩的同时,也感悟到秋天美妙的声音。全诗优美生动,朗朗上口,适合孩子在读中感悟。其中一二节节奏相同,结构相似,可让学生仿写。、学会进入情境、体会感情、带着感情读课文的方法,能正确、流利、有感情的朗读这首诗;2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好,激发学生热爱秋天之情;3、仿照诗歌的形式,仿写诗文。、重点在反复朗读中想象感悟,从秋天的声音中体会秋天的美好,激发学生热爱秋天之情。2、难点从秋天的音响中,想象秋天美好的景色并仿照诗歌的形式,仿写诗歌。:创设情境,引导读议,启发想象生:观察、想象、