文档介绍：下范小学期中考试总结上周,我校进行了期中考试。由教导处统一组织,试卷以考查学生对基础知识的掌握情况为主。考试之后,各任课老师认真阅卷、考后辅导。现将本次考试存在的问题做以总结如下: 一、优点 1、各学年学生的试卷都比较整洁,能使用直尺、三角板等工具,书写比较规范。 2、各年段的基础知识落实还是比较到位的,特别是比较典型的试题,大部分学生掌握比较好,能正确解答。 3、大部分学生计算比较准确,计算准确率基本得到保证。 4、学生解决问题的能力有所提高。二、不足从卷面整体来看: 1、部分学生概念不清晰、不扎实。主要体现在填空、判断、选择等类型题目上。 2、没有形成良好的学********惯,学生马虎现象仍然很严重,多数同学丢分的主要原因是因为马虎造成的,不注意理解题目要求,盲目做题,没有养成认真审题、认真作答的良好学********惯。例如:六年级最后一道应用题,得数要求保留整数,整个学年没按要求保留的将近20人。 3、不能根据题目特点灵活应用运算定律使计算简便。部分学生对于应用运算定律进行简算的方法掌握不够好,不能熟练、准确地判断哪道题能简算,哪道题不能简算,根据什么运算定律进行简算。导致丢分比较多。 4、部分学年的动手操作题答的不够好。二年级画连续平移的图形、五年级画先旋转再平移的图形等,丢分都比较严重。5、个别学生解决生活中的实际问题能力还较差,不善于正确分析题目中所提供的数学条件。6、部分学年学困生仍然较多,部分学困生连最基本的知识都不能保证做对。三、建议 1、对于计算,要严抓,计算往往是数学考试出高分的关键,提高学生的计算能力是重中之重,平常要多加练****2、平常的教学过程中,可以经常插入以前学****过的基础知识,温故而知新,使学生的基本功更扎实。 3、培养学生做完题后认真检查的****惯。 4、教师要加强集体备课,吃透教材,把握好知识体系,熟悉知识的覆盖面,讲课时注意知识的拓展及学生能力的培养。 5、关注两头的学生,注重辅优补差。对于学困生,要求他们掌握最基础的知识。 6、注重为学生提供丰富的与生活实际、与已有知识经验相联系的素材,提高学生运用知识解决问题的能力。加强解决问题的教学,特别是分析数量关系的方法。注重培养审题意识和能力,理清数量关系,提高学生对数学信息的理解程度,让学生循序渐进地提高解决问题的能力下范小学2014、9以