文档介绍：东大15年6月《创造学》考前复****题 
创造学复****题B
一、单项选择题
1、创造学的发源地为:( D)
A英国      B法国      C 德国      D美国
2、企业创新的最直接的目的是(A)
A新的利润       B发展生产     C扩大销售     D注重产品质量
3、法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里,机遇偏爱那种有准备的头脑”,这句话反映了(A)
A 善于捕捉机遇    B善于创造机遇    C善于分析机遇     D善于错过机遇
4、对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指:(C)
A 创造才能的发现   B创造才能的培养    C创造才能的整合    D创造才能的应用
5、“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为:(D)
A主动型    B热心型    C诊断型    D审美者
6、“思维表达上少有阻滞,反应敏捷,能在较短的时间表达出较多的信息”(A)
A思维的流畅性      B思维的灵活性     C思维的独特性      D思维逆向性
7、“灵感的出现常常是人们始料未及,难以预测的”这是(A)
A随机性      B独创性      C奇异性       D新颖性
8、观察的主体是指:(A)
A观察者      B观察对象      C观察结果     D观察工具
9、通过比较来研究,揭示研究对象某种特征的实验方法是(D)
A定性实验     B定量实验     C模型实验     D对照实验
10、默写式激励法,又称“635法”,请问该会议的参加人数为(D)
A 9人    B 8人     C 7人      D 6人
二、多项选择题
1、创造学的研究方法有:(ABCDE)
A案例研究法    B追踪研究法  C实验研究法   D系统研究法   E测验法
2、创造环境包括:(ABCD)
    B社会环境     C宏观环境    D微观环境
3、渐变思维包括(ABCD)
A分析与综合   B抽象与概括    C归纳与演绎    D判断与推理
4、智力包括:(ABCDE)
A观察力    B注意力    C记忆力    D想象力    E思维力
5、艾曼贝尔提出的创造才能结构中的“有关领域的技能”是指:(ACD)
A有关该领域的知识      B有效的工作方式
C所须的专门技能        D有关领域的特殊“天赋”
6、一般创造力的核心要素有:(AB)
A创造性思维     B创造风格           C  创造情感      D创造意志
7、影响创造性的负面人格有哪些(ABC)
A从众性      B权威心理      C偏见与刻板      D积极性
8、创造性思维从思维方向看,可分为(ABC)
A发散思维      B逆向思维      C U向思维    D想象
9、观察的基本程序要素包括:(ABC