文档介绍：人力资源管理学绪论一、人力资源管理与劳动与社会保障专业实际、个人发展二、本学期的教学目标1、理论层面:a理解人力资源管理基本概念和核心技术方法b对人力资源管理整个理论框架有系统清晰的把握;2、应用层面:a使学生在个人发展方面能做出更明智的选择和更充分的准备;b使学生具备一定的人力资源管理实践能力三、课程学****要求⒈全心投入,互动参与⒉认真准备,勤于思考⒊系统掌握,重点深入五、希望大家关注人力资源管理的相关期刊及网络资源相关期刊:《中国劳动》、《中国人力资源开发》、《人因工效学》、《中国人才》、《企业管理》《管理世界》、《中外管理》/(中国人力资源管理在线-企业案例)2./(中国人力资源开发研究会)),可以免费成为会员)第一节人力资源的概述一、人力资源及其相关概念广义:人力资源是指智力正常的人。狭义:分为两类:一类认为人力资源是符合某些条件的人们的总和(从人的角度);另一类认为人力资源是符合某些条件的人们的能力(从能力的角度)。二、人力资源:人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。(数量和质量)思考:??三、人力资源质的构成内容体质智质经验态度品德能力素养几种资源的关系(见书)智力资本、人力资本、人力资源内涵的比较四、什么是智力资本?———企业核心能力的来源智力资本,是指一个企业两种无形资产的经济价值:组织资本和人力资本组织资本:组织成员在特定的组织环境下协同工作而形成的、能够为组织创造价值的资本形式,它根植于企业的价值观体系、组织结构、业务流程、组织制度、知识管理系统、客户和公共关系系统之中。人力资本:指蕴藏于组织中,能够产生价值增殖的人力资源所拥有的知识、经验、技能、个性、内趋力、团队意识等各种因素的集合。关于人力资本的概念人力资本理论是由美国经济学家舒尔茨和贝克尔提出的,关于人力资本定义的提法主要有三种:人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有一种价格的能力或技能。对人力资源进行开发性投资所形成的可以带来财富增殖的资本形式。人力资本指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其表现出来的能力。根据舒尔茨等人的观点,人力资本所涵盖的主要是人力资源的质量部分,且主要是人****得的能力与素质(Schultz,1961a,1981,1987,1993;Mincer,1984)。五、人力资源的分类㈠美国劳工统计局最新采用的分类方法:行政长官(executives)、经理及行政管理人员(managerandadministrators)、专业人员(professional)、职员(clerical)、熟练工人及技工(skilled,craft)、非熟练工及半熟练工(unskilledandsemiskilled)㈡我国现行的企业员工统计分类:(1)工人;(2)学徒;(3)工程技术人员;(4)管理人员;(5)服务人员;(6)其他人员六、人力资源的特征(一)能动性;(二)两重性;(三)时效性;(四)再生性;(五)社会性;(六)增殖性第二节人力资源管理概述一、人力资源管理的概念教材P26~28页归纳了从5个角度界定的人力资源管理概念。概念人力资源管理是依据组织和个人发展的需要,对组织中的人力这以特殊资源进行有效获取、开发、