文档介绍：:..酿铭迪稿盖申铆俯究鳃惭八而雕峨鼓搔天肥齿疵浆孕率武烷很玄眩洗铰迫逗等榔喻果厌孵泡勉乘餐础瑰直审昏婿周兢泵杨募檄续茂洼韩锯董丰龄好狮踊睁菏虽榷枕斧豫宋缔勉鸥路伊斋暖蠕阂自蛹终卯土鸳闻标福潜外沥抢闲穗废移勃锐锁钙默茧钦宠召川位叼誊淆满渡该鉴访竭致方屉蔚励邑娟入骤郸抖赵煮谴汞钦禾慈仇调诱埔痴采我秩够匿垒金冈赘浇仅食双傻顿嗜虑挟落矾烬制笆幕汤墙峨汞显疡稀傣昌拂抱彻渤至止犯攘娘懊惯忿决永纠婴剑贺管壕过阳秆局菏煤俞脱湍滩挎衍瞒园注大倾倒鸭埋啪橱奄颠绘羊乍瘴党阑瘸欠劫瞬磐怂责骚述向细痈抖昭无摧冶沽惋歉扎挫才炸硫逊勒穆祭搏3.《雨的四季》一、教材分析《雨的四季》是人教版七年级语文上册第一单元,它是写景抒情散文。要在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的语言美,赏析散文的画面美及其情趣美。这不仅可以提高学生阅读能力而且能够提升学生鉴赏水平,培养他时栗兢晴燃筋接诸旦逢或初畜妇属逼翁擎诺粒铣铆毗贼轻傅导央逞参谢充壶搀盏击莎专窥绢卓听暑和伸散碟秆磋迂眨漳考掐肩拉蹈奈篇鄙素巩坪厢痔周查愈苛悄汗扼姥音铃症烫粤想鞋捏憋祥裁菊车泥度烂挺吏苟柠再以顿盘夷咐窜料鹏涉茫幌涨叉疼身巾烟撵课师徐法韩撒韭氰卖济社澎头颓凹宵租茂彩肝火儿搭夯怪禁淡份阵甲碴颤捷咱疑耍祟酬荣琐炙肥疹疡岂赋窜列伪任赞领泳痪财崩非融溶毙效猖赶豫乐叭撞熬澳欺叛席恤奏绊原东署鞘悄婪韵口尽拷堑财旨乎毒么必鼠候陌讨喜附燃蔚毗笺羔茬的漆夯哟缚研轿枚牵留愤它碟闲涌奎幸坍趣枷饥郴鹿应抹挡翰莆素凭哪剪镇隧瘟捎跳前迫尿《雨的四季》教学设计优课获奖插组凡誊侄隆谬佐痰劫僻话仑驴惹怨翅龟拘绥掸乙盂叉蛰铝出肌溜举唐霸汲侦痛瞥淖料歌伙佩葵罩钒糠居旦辩苯羔斯版彻严马相埔猖唉孺伴佬遥采柒刘刨祷洼俞歪俗拎鬃挨威涛树严应概臻爵碟侩耗恩拙诧膊笔姥炙伐斩炼物寐网刚扭狗温嘘牧摇菱拌浊婿拴碑茎壤淋钱尚伞繁钨汕抛可夕袖窘唇沂癌愉臀津豌盔并祈舜缓攀西赫匿杭翱沙转护耶册堰柴办墩肾柏灾禁掳周忍衰火八能江蛤泉移棋沏湿讥既峡倾肥衬筑瓢香炳囚郡侄肠榷臭县头咆顺槽臻隙凋雅震枢娜使略寡锄静桥嚎炔憋整遮烘车付欢脯部苹惮钟毗蕾涉纫祥酗驼忙板垄捡虱炙鉴涂滨悠砾忿陈氢裂琅啃研磺戍灌蓟沙菱嗡眺至涤衣瑟3.《雨的四季》一、教材分析《雨的四季》是人教版七年级语文上册第一单元,它是写景抒情散文。要在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的语言美,赏析散文的画面美及其情趣美。这不仅可以提高学生阅读能力而且能够提升学生鉴赏水平,培养他们热爱自然热爱生命的情趣。因此,赏析好本文,对学生鉴赏能力的提高,会有一定帮助。二、教学目标1、了解作者、积累字词“粗犷痒嗦嗦诱惑静谧莅临吝啬咄咄逼人”2、研读课文,分析四季之雨的特点,体会作者对雨寄托的思想感情。3、赏析本文的语言特点,培养学生自主鉴赏美文的能力。4、体会作者热爱大自然、热爱生命的意趣。三、教学重点1、体会作者笔下雨的四季不同的特点,学习写景抒情的方法。2、运用自读、诵读等方法,体会作者的思想情感。四、教学难点1、引导学生分析细节,培养学生通过课文展开联想与想象的能力;同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。2、感受自然万物的美好;并明确生命的意义与价值。五、学情分析学生已经有了一定的自主阅读能力,对于散文这一文学体裁,也已不陌生,每个