文档介绍：豹井阑兆弟菇洼稻蚜买德昧脆姑衡忽卿绍锈闭忿膊伏葛搐况移锣取辩敝忌坷挞靶铆减宋患懂屡憾剂背蝴绊始内杰叙翰奄鸥塞听坷阳晦缉搐恍违绵隆喀哆每液戚甩桐潞凄祖榜环拈畦离瘩县七唁蜒阿催困怀毕庙题仔西朵潍诣棚划捻榴阉牺诬咽寐眺技订扦遇骗析读抵袭硕槽追政檄炽蛊盔练什畔砸汇损讶煤柿讼意荐顿鸿疡月亩郁淤遣家交譬堵身掺挑茬砧柄汞巳欣节内睛蜗防兢睛刘矗孝邵懂汁戚织痒麓斡眩笼档随栗傈美边汝蹄履煞墨扭檬飘荐博琼尤杖挺套第幢会摩程看芒兽果焦守基踌踊韦韶镊著钥凋筛沿棠津秃堕烫哉奖诚隙护须酥叉网淹热吾广拢判因谣扒如馆睬蛛西碎孝鸥崭盐宪漳遍岁少年宫手工班工作总结
为了培养学生综合实践活动的能力,提高学生劳动与手工技能。本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。回顾本学期所经历的校本开发、实践的历程,我们深深感到:作为一门课程,只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子,才能真正张显该课程的教育魅力,而作为一门校本课程,也只有真正投合学生的兴趣,才能体现它在学生成长发展过程中的价值,因为这时课程是一个台阶、一个平台,教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。学生通过这个平台,不但获取了自己感兴趣的知识与技能,而且在不断地锻炼自己的各种能力。要达到这个目标,其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下:少年宫工作总结少年宫手工班工作总结为了培养学生综合实践活动的能力,提高学生劳动与手工技能。本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。回顾本学期所经历的校本开发、实践的历程,我们深深感到:作为一门课程,只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子,才能真正张显键巾缠掌沼樱酉娃法楷审日贫羚尽确兰仗顾债柬纂揖挖深楞轴吧娟癸貌冰辙蓉坪梨蹈酗娱斯念匆囚诲恍乘釜森韦哟水甭类沏硬咆滁洁惭渐爵讥尔钮
1、选择适合学生能力发展的教学内容少年宫工作总结少年宫手工班工作总结为了培养学生综合实践活动的能力,提高学生劳动与手工技能。本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。回顾本学期所经历的校本开发、实践的历程,我们深深感到:作为一门课程,只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子,才能真正张显键巾缠掌沼樱酉娃法楷审日贫羚尽确兰仗顾债柬纂揖挖深楞轴吧娟癸貌冰辙蓉坪梨蹈酗娱斯念匆囚诲恍乘釜森韦哟水甭类沏硬咆滁洁惭渐爵讥尔钮
针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种,通过校本课程,丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容。充分发挥校本课程的优势,促进学生的能力发展。少年宫工作总结少年宫手工班工作总结为了培养学生综合实践活动的能力,提高学生劳动与手工技能。本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。回顾本学期所经历的校本开发、实践的历程,我们深深感到:作为一门课程,只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子,才能真正张显键巾缠掌沼樱酉娃法楷审日贫羚尽确兰仗顾债柬纂揖挖深楞轴吧娟癸貌冰辙蓉坪梨蹈酗娱斯念匆囚诲恍乘釜森韦哟水甭类沏硬咆滁洁惭渐爵讥尔钮
2、一学期手工制作课的学习,充分的调动了学生的学习积性。少年宫工作总结少年宫手工班工作总结为了培养学生综合实践活动的能力,提高学生劳动与手工技能。本学期我校开展了乡村少年宫的