文档介绍：*****************************************第三单元相处之道**********************************************************************************第二节师生之间*****************************************《师生之间-》《师生之间-》《师生之间-》《师生之间-》PPT课件1、了解老师的工作特点,自觉增进师生情谊,养成热爱老师、尊敬老师的习惯。2、学会理性思考问题,培养学生的理性思维方法,掌握一定的学习和沟通技巧。3、正确对待老师的表扬与批评,学会科学处理与老师的关系,积极主动与老师沟通,提高师生交往的能力和水平。(1分钟)《师生之间-》《师生之间-》PPT课件1、老师的作用对于我们的成长进步来说,老师的工作太重要了:;是我们成长的引路人;是我们心灵的保健医生;是我们的朋友;是我们的榜样老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水;老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。2、《师生之间-》《师生之间-》PPT课件先阅读材料第48页材料一。你认为文中的“老师”对“我”偏心吗?造成这种“偏心”的原因是什么?《师生之间-》《师生之间-》PPT课件在学校,学生和老师朝夕相处,有时会由于各种原因,不可避免的产生误会,出现笑分歧。这种小摩擦若处理得好,可以“化干戈为玉帛”;处理不好,就会留下“隐患”。《师生之间-》《师生之间-》PPT课件阅读课本48页材料二,思考下列问题。想一想:你在生活中遇到过这样的问题吗?你会怎样处理?3·《师生之间-》《师生之间-》PPT课件作为学生总是希望得到老师的夸奖而不是批评,但是每个人在学校生活中都难免会受到老师的批评,而这也往往成为师生间产生隔阂的重要原因。3·《师生之间-》《师生之间-》PPT课件你是怎么看待老师的表扬和批评?表扬:老师表扬我们并不意味着我们完美无缺、没有缺点。相反“人无完人,金无足赤”,老师表扬我们就是对我们的肯定和鼓励,希望我们能做的更好。批评:老师对我们的批评是对我们的关心和爱护。①我们要正确认识老师批评,客观分析。②做到有则改之,无则加勉。③得理让人,无理认错。④换位思考,主动沟通。3·《师生之间-》《师生之间-》PPT课件阅读课本49页材料三,思考下列问题。你从唐伯虎的故事(见书)中学到了什么?3·《师生之间-》《师生之间-》PPT课件