文档介绍：芈第17课中国工农红军长征教案罿一、教学分析羅课程目标肂讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神;知道遵义会议,认识其在中国革命史上的地位。虿【教学目标】;知道红军长征的原因和遵义会议的内容;,引导学生探究红军长征及取得胜利的原因,培养学生分析问题的能力。,引导学生学****红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神,培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活。肀【教学重点难点】腿重点:中国工农红军长征,遵义会议。蒃难点:遵义会议。节二、教学过程蒁(一)导入新课蚇用长征剪纸的一组图片,配合《十送红军》的音乐导入,剪纸不仅是我国传统艺术的瑰宝,而且是世界非物质文化遗产之一。这部精美的剪纸反映的是中华民族一部雄浑壮丽的英雄史诗——长征,它是中国人民革命史上一座不朽的丰碑!薆红军什么要长征?他们在途中遭遇了哪些艰难险阻?今天就让我们一起学****第17课:中国工农红军长征,去感受红军长征的伟大征程!莂(二)讲授新课蚈目标导学一:战略战役和遵义会议莈1.【探究】阅读教材第81—83页“战略转移与遵义会议”的内容,回答问题。芄问题1想一想:第五次反“围剿”的结果如何呢?红军为什么会出现这样的局面?探讨红军被迫进行战略转移的原因?莂学生回答:博古、李德在军事上的“左”的错误,导致第五次反“围剿”失败,中共中央和中央红军被迫进行战略转移,开始长征。肈教师:(展示材料)螆时间肃国民党兵力蒂红军兵力葿比例蒈第一次肆薂袀羆(-)∶1蚈第二次蚄螁莈膆(-)莃20万袁3万多蝿约7∶1袈第三次蒆羁膀芅(-)膅30万羁3万多薁约10∶1肇第四次羃肁羁蒅(-)肆30多万膁7万多肈约4∶1***想一想:对比红军前四次反“围剿”的胜利与第五次反“围剿”的失败,你认为在战争中起决定作用的是什么?螅教师强调:战争的胜败,不在于力量的悬殊,而是取决于正确的军事思想和战略战术。:长征初期,红军冲破了敌人的四道封锁线,渡过湘江,但损失惨重,血染十里溪,人员只剩下三万多人。左倾领导人还想去湘西,而敌人已在红军去湘西的路上布置了新的防线。这时毛泽东同志,提议进军贵州,得到大多数同志的支持。于是红军强渡乌江,攻克贵州北部重镇遵义。葿3教师过渡:红军占领遵义后,中共中央在此召开了中央政治局扩大会议,成为影响中国革命的一次重要会议。那么这次会议的具体内容是什么?我们一起来看。:请同学们列表概况有关遵义会议的有关信息。时间1935年1月,贵州遵义内容①集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误;②肯定了毛泽东的正确军事主张,选举毛泽东为中央政治局常委;③取消博古、李德的军事最高指挥权,成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组意义遵义会议确立以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导,挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,:为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点?:遵义会议,是中国共产党独立自主地处理党内事务,是总结中国革命正反两方面的经验,认识到毛泽