文档介绍：:勤学进取、主动竞争、文明团结、和谐相处、互相帮助、真诚平等、干净整洁、活泼健美、求实创新……?(1)要有共同的奋斗目标。共同的目标是集体团结奋斗的不懈动力。(2)各尽所能,发挥所长,奉献集体。每个人都应把自己的智慧和热情贡献给集体。(3)团结协作,互助前行。只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章。3、我为集体做的贡献:(1)主动为班级出黑板报;(2)帮助同学做值日;(3)参加学校组织活动,取得好成绩,为班争光……注意:如果把班级比作一支乐队,共同的集体目标是我们的“起音”;发挥每个人的才能是我们的“专业音”;同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”。:我们不仅可以在课堂上学到比小学时候更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习到一些课堂上学不到的知识。。(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?(1)学会自主学习,做学习的主人。(2)提高学习效率,抓好各个环节。(3)科学安排时间,合理规划。补充:(4)明确奋斗目标,自我对照。(5)养成良好的学习习惯。了解:A、学习过程四环节:课前认真预习,课内专心听讲,课后及时复习,认真完成作业。B、制定学习计划必须遵循的三条原则:弹性原则、自然原则和增强原则。,老师的教学方式也各异,要学会沟通和适应。?(1)学习是一个探究和发现的过程,要克服困难,是苦;但在学习中不断发现和激发自身潜能,获得自我超越是乐。(2)享有学习权利和机会是乐,失去则是令人遗憾的。:(1)从学习中逐渐了解世界的奥秘;(2)好奇心在学习中得以满足;(3)通过学习发现自己潜能;:生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。?为什么?(1)人类应该和其他生命相互尊重、相互关爱,和谐相处。(2)原因:每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。注意:中学生关爱其他生命的具体行动:(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草搞绿化……?①人的生命独特性突出表现:与其他动物、植物微生物等生命相比,人类的生命最具有 智慧。②人的生命独特性更多表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。?每个人要根据自己的个性,发展自己的优势,选择一条适合自己的、独特的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的才能。?(1)当生命受到威胁,遇到挫折,决不放弃生的希望。(2)在肯定、尊重、悦纳自己生命的同时,尊重、善待他人的生命。(3)延伸生命的价值,为社会做出自己的贡献。(4)珍惜时间,生命是由时间的分分秒秒组成的。?怎样才能使生命价值得以提升?(1)人的生命价值不在于生命的长短,而在于内涵。为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。(2)人活着,不应该只追求生命的长度,而应该追求生命的质量,要为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。注意:中学生延伸生命的价值的做法:(1)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。(2)要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦,端水洗碗;同学遇困难,提供帮助;朋友有烦恼,想法排解……?会出现哪些正常的生理现象?(1)身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。(2)我们的身体发育得很快,同时会出现一系列生理现象,如长痘痘、变声等。?①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象,应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化,勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。②应该多与同学、朋友交往交流,让自己的心情变得轻松、快乐。③还应多与父母沟通,按照父母的指点,使自己健康长大。?(1)青春期心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象:(2)青春期心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。(3)对青春期心理矛盾处理不好,它们也会成为阻碍我们发展的阻力。(或排