文档介绍：大学教师岗位分析表填写说明:本表主要用于分析现有各工作岗位的基本情况。一、岗位基本信息岗位名称大学教师所在部门管理系岗位定员1直属上级学生二、岗位工作目标主要工作目标次要工作目标教书育人认真做好备课准备三、岗位协作关系(一)、内部联系联系对象联系内容管理系教师教学方式的改革,教学科目内容的交流所教班班长发布通知,学习方面需求的交流所教班学习委员安排班级作业活动,收发作业。(二)、外部联系联系对象联系内容其他系教师研究交流相关专业教学专业方面的方法等等。校外企业和专家专业的实际运用以及探讨专业前沿关注的问题。四、岗位主要工作说明工作职责工作内容工作要求与执行工作环境积极参与学科,专业建设。积极参与教学,科研团队建设工作,培养与指导。论文、专著。按时上课,教书育人,政治学习,业务学习。要有责任心,认真负责对学生的培养。教室,计算机房,指定办公室。五、岗位绩效考核标准考核指标所占权重(%)德、能50%勤、绩50%六、岗位工作特征工作时间定时制适度波动周期性出差比重占总时间的%工作负荷轻松正常比较紧张非常紧张七、岗位工作权限费用权限预算额度其它权限八、岗位任职资格(一)、教育程度必备要求教育学历大学本科专业对外经济资格证书高校教师资格证(二)、工作经验必备要求相关工作经验1—2年的工作经验(三)、专业培训培训内容每年的计划时间规章制度,行为规范,岗位实习。一周(四)、工作技能技能项目必备要求沟通能力良好的沟通能力计算机能力熟练操作office办公软件应变能力对于突发事件不慌张,保持冷静头脑解决问题。技术水平要有薪酬、绩效等专业知识。(五)、人员素质素质或能力项目等级等级说明:1较差、2一般、3合格、4良好、5优秀(请在对应级别数字上打√)1)业务能力:掌握本职位的工作所具备的专业知识和技能,能有效地发现问题并及时加以解决。123452)学习能力:善于读书学习,能总结经验教训,吸取他人的长处,接受新知识,注重自我提升。123453)创新能力:在工作中不断提出新设想、新方案,改进工作方式和方法,开拓新局面的能力。123454)协调能力:与人融洽相处,在人际交往中随和大度,能坚持立场,有效化解冲突。与上司、下属、客户保持友好关系的能力。123455)沟通能力:通过口头语言准确、简捷地表达自己的思想和感情,根据表述内容和沟通对象的特点采取适当表达方式和技巧的能力,在人际交往的情景中,能通过各种途径和线索准确地把握和理解对方的意图,抓住关键信息,作出恰当反映的能力。使别人接纳自己意见和建议的能力。123455)进取心:勇于开拓,对自己严格要求,追求高远的目标,愿意承担有难度的工作任务,不满足于已取得的成绩,工作中精益求精。123456)责任心:富有敬业精神,勇于承担责任,敢于给自己出难题,总是全力以赴地把工作做好,经常主动承担额外的工作任务。123457)组织能力:运用各种企业资源,并有条不紊地达成目标的能力。123458)团队合作:在工作中有合作精神,有宽容妥协,通过集体智慧,集思广益来解决工作中遇到的凭借个人力量无法解决的难题和挑战。123459)信息收集能力:具备一定的信息敏感性,通过恰当的途径及时了解与本职位工作有关的信息,掌握本领域最新研究动态的能力。12345九、劳动工具计算机、档案柜、打印机十、岗位主要工作流程教学日历——备课——上课——布置作业——考评