用比例解决问题(例5)-(1).ppt

文档介绍：用比例解决问题正街小学李春艳(例5):掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路,能进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解,沟通知识间的联系。:提高大家对应用题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。、态度与价值观:培养同学们良好的解答应用题的****惯。复****判断下面每题中的两种量成什么比例?(1)速度一定,路程和时间。()正比例(2)路程一定,速度和时间。()反比例(3)单价一定,总价和数量。()正比例(4)每小时耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数和时间.()正比例(5)全校学生做操,每行站的人数和站的行数.()反比例(6)如果ab=5,那么a和b成()反比例(7)如果x=6y,那么x和y成()(9)当4÷x=y时,x和y成()正比例正比例反比例反比例数学诊所1、比例尺一定时,图上距离和实际距离成正比例.()2、圆的周长公式中当C一定时,π与d成反比例.()3、速度与路程成正比例。()√××4、y︰8=x(x不是0),y和x成正比例。()√判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例?为什么?总价和数量成正比例。1、购买课本的单价一定,总价和数量。旧知复****判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例?为什么?2、速度一定,路程和时间。路程÷时间=速度(一定)路程和时间成正比例。旧知复****温故而知新路程时间速度时间×速度=路程(一定):1、2、3正比例比值一定反比例乘积一定判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例?为什么?生产的天数和每天生产的件数成反比例。3、零件总数一定,生产的天数和每天生产的件数。每天生产的件数×天数=总数(一定)成什么比例?零件总数一定,生产的天数和每天生产的件数。总数=每天件数×天数一定正比例反比例判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例?为什么?4、总钱数一定,用去的钱数和剩下的钱数。不成比例用去的钱数+剩下的钱数=总钱数(一定)