文档介绍：肄三、测量小灯泡的电功率薀【教学目标】●通过学生自己设计实验,进一步加深对电功率概念的理解。蒄●通过学生动手操作,巩固电流表和电压表的操作技能节●通过实验、比较,进一步理解额定功率和实际功率的区别。●通过实验探究,体验小灯泡的电功率随他两端电压的改变而改变,并发现其变化规律。。●认识用电器正常工作和不正常工作队用电器的影响,培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。莈【教学重难点】肈 重点:。肂 难点:电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。蒂【教学方法】肇探究、实验、讨论法膈【教学器材】蒃电源(电池组)、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(带灯座)、开关、导线若干、投影仪袀【教学过程】膀一、复****提问、引入新课芇[师]?袄[生]利用电流表测出通过小灯泡的电流,再利用电压表测出了小灯泡两端的电蚂压,[生]为了测量更准确,还利用变阻器进行了多次测量,观察为什么电压、电功率、灯泡亮度不同,小灯泡灯丝的电阻就不同?莇[师]如果是测量定值电阻为什么就可以进行了多次测量,然后求平均值?芅[师],谁来说说?肀[生][师]电功率能测吗?怎么测?莇[生][生]也可以利用公式P=IU测出电压和电流,[师]如果我们要测“小灯泡”的电功率,用哪种方法呢?蚁[生]小灯泡不能接在家庭电路上,、新课开始螃[想想议议]蒃[师]同学们能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗?蒀(同学们已经有了一定的动手经验,并且急着参与,会非常肯定地回答:能)薇[师]大家一定还记得用电器在额定电压下工作时的功率叫(同学们一起说),你想要测量的是什么功率,明白了吗?膃[投影](1)使小灯泡两端电压低于额定电压,(2)使小灯泡在额定电压下发光。薄(3),[师]同学们现在可以设计实验,(学生经过以前的探究活动,已能了解实验活动的基本程序,所以,不必过多讨论,用投影提醒学生即可)螇[投影]羅[设计实验]膁设计思想(实验原理):肀实验电路:袇实验器材:(注明使用器材规格)膂实验数据(记录)表格:袃(教师巡视,,可以进行实验)蝿[进行实验]羆实验操作步骤:薃实验现象观察:芁实验数据记录:薈实验中存在什么问题:羆(教师提醒学生做第(2)个实验时,需小心调节滑动变阻器,以免实际电压超过额定电压,,及时指导)羄[分析和论证]肃[评估]蚁[交流](实验报告)肆实验结束,选择2~3组同学利用投影和大家交流.(要求同学配合投影上台讲解)莅[投影]蒁第一组实验报告莀[题目]测量小灯泡的电功率膆[实验目的][实验原理]根据公式P