文档介绍：朵朵四班王旭娥活动目标: 1、能根据画面所提供的线索,发现动物形象的主要特征。 2、学说句式:新娘,新娘,请把你的XX伸(露)出来,给我看看。 3、引导幼儿尝试参与讲述故事并猜测新娘是谁。活动准备: 1、故事《大灰狼娶新娘》PPT。2、音乐《喜洋洋》、角色道具活动过程:一、音乐导入,激发兴趣。播放《喜洋洋》的音乐及出示红喜的幻灯片。师:咦,小朋友这是什么声音,那里怎么这么热闹,我们一起过去看看好吗?(教师带领幼儿随着音乐入场。)师:这是在干什么呀?(结婚)是谁要结婚啦?二、观看PPT课件--《大灰狼的新娘》引导幼儿根据画面所提供的线索,理解故事情节,学说句式:"新娘,新娘请把你的XX伸出来,给我看看!"。(出示课件)1、师:"原来是大灰狼先生要结婚了,咿!会是哪个小动物成为他的新娘呢?"(引导幼儿充分地发言,激发幼儿的学****兴趣。) 师:大灰狼的新娘真的是它吗?我们来问问它好不好?(师带领幼儿大声问大灰狼)大灰狼你的新娘是谁啊? 大灰狼:我也不知道。而且我们森林王国和你们人类可不一样,要到结婚那天才会知道自己的新娘是谁?瞧,我的新娘正躲在红盖头下面,要我猜出她是谁才肯出来。嘿嘿,不过我已经想出好办法了,你们等着吧!2、大灰狼对新娘说:"新娘,新娘,请把你的手伸出来,给我看看。"师:大灰狼对新娘说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的手伸出来,给我看看。)3、师:新娘的手长得怎么样?(毛绒绒的,灰灰的,长满毛的手……)(请个别幼儿完整讲述"新娘有毛绒绒的手……")那新娘有可能会是谁呢?(可能、估计、也许……)4、师:大灰狼也猜不出新娘是谁,瞧,他又叫新娘伸出了什么呢?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的脚伸出来,给我看看。)新娘的脚伸出来了,也伸一点点,新娘的脚长得怎么样?(新娘的脚指甲好长啊!尖尖爪子的脚……)(请个别幼儿完整讲述"新娘有尖尖爪子的脚……")师:这一次你们再猜猜可能会是哪个小动物?(幼儿回答)5、师:大灰狼没有我们小朋友聪明,它还是不敢确定自己的新娘是谁,这回他又会请新娘伸出什么呢?(教师引导:小动物屁股后面的)这一次,大灰狼想请我们小朋友对新娘说说,看看新娘会不会把尾巴伸出来给我们看!(幼儿学说句式:新娘,新娘,请把你的尾巴伸出来,给我看看。)新娘的尾巴长得怎么样?(又粗又长,毛绒绒的……)(请个别幼儿完整讲述"新