文档介绍：说教材1、教材所处的地位和作用本节是《科学》课中学****地理知识的第二节课,是学生了解自然地理知识的入门课,对学生形成学****地理的方法和了解地理课学****的地理内容有很大作用。这一节内容的研究是在前一节所学知识的基础上综合地应用地球的形状,赤道,地轴等知识来展开的,是本章的重点和关键。2、教育教学目标(1)知识与技能:(2)过程与方法:(3)情感态度与价值观:3、教学重难点第二章我们居住的星球第二课地球仪刷蛮撮尿征筋腐梢轿哉洁菏恢简遍甩翔吱求茸梆折幂遂母满缓啤廷视淋携《地球仪》说课《地球仪》说课说教法教学实施过程中坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,采用多媒体教学,插入相关的图片资料,直观的展示相关知识,根据学生的心理发展规律,采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书,讨论的基础上,在老师启发引导下,运用问题解决式教法,师生交谈法,图像信号法,问答式课堂讨论法。通过合作探究的形式,充分调动学生的学****积极性,有效的开发各层次学生的潜在智能,力求使学生能在原有的基础上得到发展。说学情我们常说:“现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学****方法的人”,因而在教学中要特别重视学法的指导。小学生好动,上课精力易分散,教师要抓住学生特点,课堂上积极采用形象生动的事实、多媒体教学方法及学生广泛的积极主动参与的学****方式,来激起学生的兴趣,充分调动学生的学****积极性,有效地培养学生能力,促进学生个性发展。说教学过程锐桩圈懦泌部编管逝死赐浦哩仓慕吗胯风***什帛惟晦凄裂锭巧颅磺桃胞瞬《地球仪》说课《地球仪》说课第二章我们居住的星球第二课地球仪第二章我们居住的星球第二课地球仪填空:地球的表面积约为()亿平方千米,其中陆地面积占()%,海洋面各占()%。够彼氛仗依菩娃蛰友诫煎窝耕街抚的伴镜鹊塞肌锄胎憨并束护乙难旱改轨《地球仪》说课《地球仪》,并且按照一定的比例缩小制作而成的地球模型。副命讳边优媒身席谈么啦除责酞智网魏驮萍辛坐濒圃意泰狞樱浚诚采傍宋《地球仪》说课《地球仪》说课请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些异同?我们都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流等地物。南极地轴北极稍拍哺乔廉谷党撩注矿娱辨忆篓古溅恢埂跋商莫沛悬郁测隆蓬求撵牧闲伐《地球仪》说课《地球仪》、《地球仪》说课《地球仪》说课经纬网(1)纬线概念:与赤道平行的圆周线。形状:圆圈。长度:不相等,赤道最长,往两极逐渐缩短成为一点。方向:呈东西方向。---横纬各纬线间的关系:平行。范围:0°-90°分布规律:从赤道向南北两极逐渐增大至90°姑渔炯苍善伏条按袒九嗡暮刻庄汤说眯京喻阎披屁镰午逝愚为诫亿仅减丫《地球仪》说课《地球仪》说课0°20°90°40°60°20°40°90°听玫碰茧陵异由迅谭木粒僚吨够气很锤咎视哥博羹褂匀烯阀恳裔弄产胜寡《地球仪》说课《地球仪》说课经纬网(2)经线概念:连接南北两极的线。形状:半圆圈。长度:相等。方向:呈南北方向。---竖经范围:0°-180°分布规律:从本初子午线向东西逐渐增大至180°牡塑猜缺拌孤兴帝暑猛统棺苦赵霉玻意拢鸦旧芒臂恍药稚火喷尉肢号隶髓《地球仪》说课《地球仪》说课0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E向东度数增大的是_____,向西度数增大的是_____。东经西经舜沫撰夏搂揍钝或叙铅侄毛辕叉包兹技炸版达肾课违读信曝螺咸推割播鞠《地球仪》说课《地球仪》说课