文档介绍：二0一六学年第一学期段长:王张连本学期是一个比较特殊的学期,本人因为工作岗位的调整,刚到总园担任中班的段长。这就更需要发挥年级组的集体作用,发挥年级组长的管理能力,调动班组长及班级教师的工作积极性,营造一个团结向上的小集体,在教育教学工作中积极、认真、负责,有较强的教科研意识,同事之间团结协作,互相关心,互相帮助,共同提高,使中班年级组工作更上一层楼。一、年段分析本年段共有4个班,9位老师,4位保育员。年级组内有资深的老教师,也有年轻朝气的新教师。在幼儿方面,经过小班一学年的教育,各班班级集体已基本形成,幼儿各方面都有了一定程度的进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能够自己穿脱外衣,幼儿基本上有良好的卫生****惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强。还有个别幼儿自我控制能力不足,行为****惯也较差。通过与之前班主任交接,了解本班多数幼儿用餐时存在挑食、偏食的现象。还有的幼儿普通话不够标准。因此幼儿在常规****惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。二、指导思想:本学期,中班年级组将继续全面贯彻落实新《纲要》《规程》和《3到6岁儿童学****与发展指南》精神,以教师为本、以集体备课、主题创设为先、以教学为重、以幼儿为主、以家长为伴,立足于本年级组幼儿的实际情况,根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,加强师幼的一日常规管理,同时为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,继续培养幼儿良好的饮食进餐****惯,培养幼儿良好的睡眠****惯及穿脱能力,培养幼儿良好的倾听能力,培养幼儿良好的学********惯,加强幼儿之间的合作能力,继续加强幼儿的礼貌教育,继续加强幼儿动手能力的培养。满足幼儿多方面的发展需要,不断提高保教质量。三、工作重点:,做到持之以恒。教师根据常规要求,在各科教学中渗透常规教育,逐步养成幼儿良好的常规****惯。在教学实践中关注课程平衡,努力将各领域相关内容有机整合到一日活动中。,提高幼儿来园活动质量。丰富区域活动的材料、内容、形式,优化活动区创设,加强对户外体育锻炼的指导,增强幼儿体质,提高幼儿动作的灵活性及协调性,学会拍球,早操操节动作编排符合幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点及早操要求,并能给幼儿创造的机会,幼儿听到早操音乐迅速排好队,学会听口令做动作和变换对形,能掌握早操基本的动作要领,认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化。动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散,能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操,精神饱满,早操后有顺序地回教室,在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。、体现出创意和艺术性。我们将互相学****交流互助,使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。布置环境,力争整洁美观,实现环境与幼儿互动,有教育意义,让环境更显教育价值。4、根据本班的实际情况开展适合幼儿的主题活动,创设丰富多彩的主题环境。5、年级段继续开展每月一次集体备课活动,激发每一位教师的参与意识,渗透主题墙如何创设的讨论,区域活动根据主题活动进行丰富,