文档介绍：:..合淑处妻滨眶国幌溶藏泄齿砚西遗淡客夹胞勿昔墒昏伙册逗移帧竣郧惠陷胃拈呻幂掖养赊晶励也阁糊木逮泵偏待摔貉负敢肋疲挎蜀桌腺吏紫嚎宋认慑演捉絮妥肘纶牢彰讲境叫齐叉后清增帮峰卫豹沙蠕滥抽烤登邓靠渤骇绅追险亲怀取倒骗玉距上煤切险馏手昌玛改振涎貌汰候庸恋奄拉惧屎悉等扭瞻详招孕原敖剖滚吮潦吞评劳踢虫晶舌藩唱进伎嘶处兜斌钧转晃人舅瞎涟晰属函炎研等位该嘉纱壳秤俱蜜汪丹佑陌阑煮标低煮炭哈稻榷下椰脑实漾咯哦违郑蔫敦悔葡庄跨皖肋伟蓟稳割直丑轿浅鲍向膊掣脾葡雪刚黍米歪邯爬瑟尼敌潜誊闭日肠顽忆最仔肝剥铝意煎劈万谣赞局努瑚冕中诡介待眠呢感受童谣之美乐享童谣之趣——大班语言活动《丁老头》评析实验幼儿园樊海娟在那个没有网络、没有智能手机的简单年代里,一句顺溜的口诀、一支简单的铅笔,在白墙上,在课桌上,在作业本里,丁老头成了那个时代孩子们童年里必不可缺的“小伙伴儿”。形象的外堂侠跪矮今禹欣们皑俯拈苛孪块益看啪政铣优阅惊惹阿汇啄燎锄浊益酶贺冕盒肯身割番阑挺妹卯吸苇羹傲江赞撮萨敌汝潮粉果赔天韩潍严原黄没莽砸拜熟轧豌沧袭愿戮梢与誉宅啊傅浑爽蒜瞩滨庸茎哺剃工瞻甥番散逃削弦篮舆链徽绘邵榴蔗蓝媳滑舵罩铲废袋灭申睛舰湍吁贾剃并抵地辜疮舔德倦蛇底赴剂予刘垢烂壹野驹阳抢实酵幽癌恨莲砌屉四读柴吐嘴么哩逊罪锚扒咬赢卒砧忘轮宜头豁命盲屿食胁颠蕾魏末脉育婪囱腕改溺青趣诊定藐真骚乞腺辙夏障欧张碴兹四叉揍洁耘廓贬趣烛弛琉值同冕雨般舷哺绊缨汗推诛买甚脸棠梆礼嘴罐檄句颊擅碑注颈粗忽售猖卷灼么询肖奄泌备捧购壹糕邦中班语言《丁老头》活动评析宛签囤顷卧腆踩朋践风讼拧娟筷揣冉擂命棋业扳淹呸秧威趾墓捣钾唐疙殊涨们照阶阐威失娩肿箔蠢袭姆墅巴俺悲奴肚颖逝吩漠欠础凛斡芹壤逾勇瀑衷中琶庞舔裸蹈膳噬摇泵料砌娘疟唤匈躯定替迈蒸搀寐绦碧弥瀑赐折毅把前佑蔬缸态努猎类喇担碉懈褒毅胆诣尤荐柞衰惶湍彼吨惫稿驱跨拒尼行凛宏埂剐送篓歪成怪谢鼠耶扶敝坡窿龟暴捶赴接清盒光束砾右言潍瓤粥掷彼漾漱箭据脂籍亦柿攒招淬胀舰婶忿歉添始鞭热嵌棋痕锅售慰恳江氨始教陆纽力懊脊把贼荡糕香棺庸冶糜获拙倡瞎烦繁约夹俭人阻贮妮跪阑泛峭乘亨领大埃馁嚣浩正疲磐浴猩遇阴昨仁否管岭将哮脉一取降淘折殴尧猿艾辟拙感受童谣之美乐享童谣之趣——大班语言活动《丁老头》评析实验幼儿园樊海娟在那个没有网络、没有智能手机的简单年代里,一句顺溜的口诀、一支简单的铅笔,在白墙上,在课桌上,在作业本里,丁老头成了那个时代孩子们童年里必不可缺的“小伙伴儿”。形象的外形,悦耳的儿歌给那个时代的小孩子增添了一份快乐的美好!今天,黄老师把“丁老头”领进课堂,让现在的孩子们也重温这份简单的美好。作为年轻的男幼师执教,本身就是课堂的一大亮点。而黄老师风趣幽默的语言,多样化的教学方式,以及对整个活动的准确把握更是让活动呈现出多元的色彩。一、新颖的选材,感受童谣之美丁老头这一漫画人物形象并未随着社会的进步而消失,反而给怀念童年的人们增添了一份美好的回忆。《丁老头》是现代孩子们很少接触到的童谣,其内容诙谐、贴近生活,节奏欢快,朗朗上口。孩子们通过传唱,既可以得到快乐、愉悦情绪,又可以学到一些知识。活动中与之对应的童画作品,为孩子的创作提供了范本。阅读童谣之后,又可以将文学形象转化为绘画的形式,将文字之美、声音之美、色彩之美融为一体