文档介绍：2016年中职学校“创新杯”——指数函数说课教师:赵哲学情分析教法学法Part1Part2Part3教材分析教学准备教学过程Part4Part5说课内容教学反思Part6教材分析第四章第二节指数函数课时:1课时是学习对数函数、三角函数的基础本教材理论与实践结合紧密,体现“做中学,做中教”的教学理念,适合职中学生教学目标通过学习,建立成就感,树立信心增强团队意识,创新能力情感目标掌握指数函数的概念指数函数的性质知识目标能够模仿教师利用计算机制作指数函数图像能力目标重点、:突破难点增加学生的学习兴趣?指数函数的概念,指数函数的性质重点性格特点团队合作思维活跃、动手能力强知识基础计算与总结归纳水平略有不足有一定合作学习能力授课对象:酒店专业职一年级任务驱动操作演示小组合作自主学习教法学法1234录制微课学生分组编写任务书准备素材教师准备5制作评分表学生准备1学习微课32分享图像制作函数图像教学准备教学过程教学反思教材解读学情分析课上点评1导入课题2巩固知识4探究新知3课后小结5布置作业6教材分析上课点评13’10’7’20’2’3’微课学生作品教学过程上课点评1导入新课2巩固知识4探究新知3课后小结5布置作业6导入新课2实例:微信同学们使用越来越多,这几天我收到这样一条微信,您的专属移动电源正在等您,保存下方图片后,关注公众号,转发1名好友可得10个积分,满100个积分就可以免费领取小米移动电源一部。问题:如果这条微信每个收到信息的人都转发10次,转发次数和收到信息的人数有什么关系?