文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膃课时教学设计薂授课人:总课时数()蕿课题莄如何进行景物描写羂课型蚁作文课蚆第1课时肆教学时间艿年月日星期艿班级薅人数肂节教材简析荿《作文训练:景物描写》主要学****内容是从多方面地进行景物描写;初步学会借景抒情这种写作手法并根据内容进行符合主题的写作练****学生对专门的作文训练课并不熟悉,学生需要一定的适应过程。不过班上学生整体思维较为活跃,对语文作文有一定的感兴趣,能坦诚表达愿望。,抓住景物的主要特征细致地描写景物。,学生在读与评中理解体会,不仅理解景物描写,也体验到协作学****的方法,提高评价与协作的意识和能力。,激发热爱大自然,热爱生活的情趣。薄教学重点羃理解景物描写、运用几种写景技法描写景物。薈教学难点虿引导学生在写作中对景物进行恰当选择和描绘,力求有创意表达。羄教学策略莁创设情境、注重研、评、导、练四者相结合进行教学。蚁蝿教具学具莅自制ppt课件膃莀衿芃师生双边活动膂备注螆学薁腿流袈***程芄导入——目标定位羅我们生活在大自然中,雄奇的山峰,浓郁的森林,欢快的溪流,浩瀚的海洋,都令我们心旷神怡。朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都令我们感慨不已。如何利用我们手中的笔来描绘自然美景呢?使没有看过这些景色的人,也有身临其境的感觉呢?这堂课我们研究这个问题。羁探究——以学为主肈夏天在朱自清的眼中是“荷花朵朵争相开放”的喜悦。蚅第四单元的学****中我们随同朱自清感受春天的美好。蒃螀学****目标:。。。膅葿芈蒇蚂薂莈蚃莄学生欣赏芀品读优美的景物描写的段落。在美读中,说说这些句子美在哪里。蒈肄螂聿评价:声音很洪亮,吐字清楚,语气坚定,激发达成目标的信心。蒈蒅薄肂薇袆羂袁蚇芇蚄开展学生为主体的活动。蚀螇课时教学设计莄教膂葿学袇螅流袄蒂程羇师生双边活动膆备注芁我们跟随老舍先生欣赏济南冬天的温情。羇(我们班的小作家绘制了一幅秋景水墨画。)无论是他们的创意,还是他们的笔法,都值得我们认真的揣摩。那什么是景物描写呢?薆名家能把看似平常的景物写得如此优美,让人赞不绝口,我们只要掌握了方法也可以成功。肃点拨——突破升华罿描写景物方法有:抓景特征、善于观察、描写顺序、活用技巧、融情于景......肇羇景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。蒁老舍(语言大师)说过:把任何景物都能恰当的、简要的、准确的写成一景,使读者读到马上能身入其境。肂***。膃螁四、作业芆仿写练****薅蔚蓝的天空中,飘着朵朵无暇的白云。_______________________________羅选做题:秋天的校园薀总结莆在生活中大家要:我手写我心,我心抒我情。羆莃荿蒆学生以小组讨论的方式,引导学生说说写景的方法,只要是学生能说出一定的道理,即给肯定鼓励。莇肅达莂标薆检蒄测薃题膁薆检测——目标达成袅请同学们用心去感受,写出你观察感受到的雨的特色。。羂肀蚆板蒄书蚁设膀计肇袂景物描写蒀一、抓景特征芀二、善于观察膄三、描写顺序薄四、活用技巧艿五、融情于景艿薅教肂学节反荿思羆螄成功之处肁葿莇节袀蕿薄薈不足之处虿莁改进措施蚁蝿莅膃课时教学设计莀总课时数()衿课题螆薁课型腿袈第课时***教学时间芃年月日星期膂班级羈人数芄羅教材简析羁肈蚅蒃螀膈教情学情分析肆膅葿芈蒇三维教学目标蚂薂莈蚃莄芀蒈肄教学重点螂聿教学难点蒈蒅教学策略薄肂教具学具薇袆课时教学设计羂教袁蚇学芇蚄流蚀螇程莄师生双边活动膂备注袇螅袄