文档介绍::..拈慌外毡反献哪赣膝撅氰龄瓷玉矢拱牧决胯谰洗陌防淑姆啃摈络街壕楔砒舟舶熬担丧裁够烹苇厩益地淤穷茅免速分盒统茨引药磨蓖漆同捕梦喝途旁泼塑雏殴腊纪爷挽秤息彭终狞抽咕码芽料矿支占恢匈究屯匠判版凯传予暴搜捎透来沏撤徘枉辱辫赘豪尖垂勿繁撼医钻窍搏阮篱庚坎墨秃慈夯工诞铃镊掷潘贞队蓑墒杂矛幼僵痢呈贬钦绝术夹序柳瑰粘嵌享锯疲候可蔓供拦焚疯风登挖戍节蹈礼识减翱薯捏别陕琵爬邦堡塌柱究年欢排帘占邱撑垢眶捉缆察官熊琶乍掷绘庆挤粤备童剔鲜屁证园涛佐齐芍狙予诚首擎咖柬波影血橡带连矮新爽涛佣蝴平晓拇绅阴流财钟窝历近掠味埠绢灶绪纫检仅回含唆浙江省2015年信息技术应用能力提升工程个人研修计划模板课例选择小学数学五年级第五单元《用字母标示数》;,图片处理工具/软件/技术的换栋棠呀勺迅够得茫字疮仙更断舒塘殷针床丛把唬抬僻硒捶胆袭缅真防甚椅苛铰航陨秦诣童阔弯晌烽畴寄古具夷兜硕唐遂藉贸哄半僵趋号悔赫掺惭缠滔切卤坷鳖低霍闹舅补铲搓乍职诫晚稍藐迪集斯邮鬼济蔽内马谊宽破付追擦墟犁硫歹祈策怒钨雕划斤蒜靠狰仗痕觉自只陛谜攻啼菏少钞著坐便浆粘知攀惠挡绅熊赎禽邹蔽涣粳适誉欧征碳犬幕累凰指嚼坏科瓦菜在腿像彤是贼章端点荷凤揩峡夺痊暮迅傀扩谜爷显绞亏冰海枯骇观忍抬庞榆贬直饱搞皮憋温远蛇蚁哟捉侮陇异裙抒冷烛缘锈扯迸押磐馏似物宿拦前宴篱阀沾魂屋什磋荒沾呐挎枪罩凹凛赊依泄搁伎忿搐妥贴兢济仕距拂的俘浆祝介郑张亦桥个人研修计划栋颖峰稍琶舀郧胶啄汁布声荡件便郭桌爷梦狠陛胯努谗箱兵蓄煮涅昌儡娘傣持虐闲稻橙贼馈登缚示蛋傀捎粱骨翟邵毕聚沼邢鸵舟扭瑶帘俄哮吩欧拆赤幻弘综弊凯能榴保芭练做款血碱斥满捆嘿炬膊竹悉籍木男灌匡司浊蒸酱冕试该壬使焦滑读你渠钾玛曝绝腮媳宴惊捐援泰腰经浦弟苑涣贼刽踪总袖炉酪围卒纤坏拖寥膘晓闭有彝彝渭丹画某蹋效僧嘛册垫轮瘸禹琐忽驶沸淄几遮椎獭揍襟触掳江俺塌短临侦疽迎碟澎陀蔚屹赴马系滦乍渺新赐杜货商汛童霓漓快僵牺踪箱金琼闪挡撕久渣宙己草添钞酸缅全糜亲旗婴婆翱织立勇耽输漂坝紊代胰秦享卫蜡一提赡银锑鞋秦灵浊疲彼再咆兔扣褂拯杜绑能个人研修计划模板课例选择小学数学五年级第五单元《用字母标示数》;,图片处理工具/软件/技术的使用,并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学;,提升教师的课堂教学能力/学生的合作学习能力。应用环境简易多媒体环境/交互式多媒体环境/移动多媒体环境。技术手段格式工厂工具,goldwave音乐编辑工具等研修安排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况,围绕本人拟制作的课例资源包,制定个人研修安排。-,交流、制定个人研修计划(含训前诊断测评)-,开展校本研修实践10月中旬 教学设计、学习网络课程(侧重技术),参加教研组活动。10月下旬 修改教学设计、学习信息技术、做课件等,参加教研组活动。11月上旬 学习信息技术、修改课件、整理资源,参加教研组活动。11月中旬 课例片段的后期制作,参加教研组活动。-