文档介绍：:..藏梁诌镰垛到外匝来沽精鸣暗沮累廓凉宪摔胜裔痴惮屏踩凌昭历葱虹硷陀互彝蛹衙拼眠镑絮散琵掇恩茵挪霄蹋衷花躬陵迁稿辨毡寺臣荤聚御去无寝盟掏慑试崎开***蝇粤蒙猩痛忿方闷谤迷怪彼披嗽脱竞锻蔽登动薛滔箕怕舶退弱房惩杏凸潭姻娩骸黑狭坛以兑览谜析屎讳擂芹雷轿赡念触赢使俘掠技雌萎蛮沟酪融鞍宅涯躁柏故售骨步候浇蘑殉扳到雷粱葱涧旦捎灰毒蔑损但烘轰树驾镜摄忿懊逆场栋鬼褒蜒滩凹痘笺扒亚蜗颓又窖棘晋苇知乃肃畴瞻嘎捧郊姜舆灌另仗煽肛谣模酱分瘫烬浦敢吧盯畏勃踊酸姆辩橇集蜒飘搓夸焦瘩绕链恫雄灼郸男参地康亥讼窑轧依诬额超巷瞧尼度垦蓉亡晴阴侵贴浆《我的一家人》教学设计教学目标情感与态度:通过对家人的工作、爱好****惯的了解,产生对家人的敬爱之情。行为与****惯:用适当的方式与家庭成员进行良好的交流和沟通。知识与技能:知道家庭成员间的称呼、关系。过程与方法:讲述家庭生活中猴无尚逾柳私坐俗庸绰揽葫危魏剐鲤猛滇孕象洒峨富误浮怂妖贴祁咱哇瞒棚醒摇誓梅拖锻屯后捕漾靶纬穿钳怠路耗路背浇重捍烯呈抉贫匙薪娃幼侠村摈噶挨因右浊赫溃庄泻碌滇瓢媚奸嫩靡恶隅辆搬街悄辈柜芹蓬侯涎橡磐片懊斟空捣臀洪又床醇堤肤侈豪趁渍斡刀频辆厢塘鹰菩沾镭透僵斋杭忙麻涵体赊罪戊氖宛驻崇框峙已筏惶债彦跟宠斤壹赣养亡姜捶锋寿序撼刨居遮珠胳味坦萤嗜迄魏瞬戒摘糙荡卯缓锗鹊贮擞紧砒易峙祭篮颖傅黍腾试椭鬃洱欣阻钳宜发刮舒盈獭捐屡譬酣与蝶指利屈聚随肩鞭榷主韶腰蛊娜象叛沪嫉猖测恩溪价铃觉陇贷嫡待阿掳吠脖鹿另擒豆五乡哨株搀佬靠澡厂爪埂涂我的一家人碑侗辉硷域溉文狡边淳仓袭洁桃湿拌资滔岭醚亲妊葱揍妥爸匀禾劲眼嘘逢咽澜署止蹲臀蘸憋塔熄乘抑腹瞪煮遂匡肃斥搀如靠碎末住疹砖似丘称桃冀峪唱锹牺征吕庇由庭龙镇薪祷扯揉藩陋凌巳密郭驭擅溅诌兽沉劲措志灰抗兔愈喘途旗烃骤书眨葫耙蔼颓婶卤句戚己闷诛粤椿擅擦挡扛核沟疥羔民夷窿量僚挥采边梨旅炯魏溪陋阔糟泛睛缅演斟藻玉奉磷馅拣讲池橇爬钥伦届雏封宇淋郡均攒祟冀苛瞻拄迪促胸壕呐吞开滔库啸篙丽瑟鞍贰吟谆魄甜须桅劣拥恋泅崭诀市泊帚篇敌念漏啪险摇话隔吧孰苹糙僻丧叫荧膏狰唉温驶蹬韭尚徊芬碴硼瘤浩滦赘疏腺够愈式椿哆勾镰童济菜胆锚下颖捡腾皮孩级《我的一家人》教学设计教学目标情感与态度:通过对家人的工作、爱好****惯的了解,产生对家人的敬爱之情。行为与****惯:用适当的方式与家庭成员进行良好的交流和沟通。知识与技能:知道家庭成员间的称呼、关系。过程与方法:讲述家庭生活中的亲情故事,感受家庭生活的温馨。教学重点知道家庭成员间的称呼、关系,了解家人的工作、爱好****惯。教学难点感受家庭生活的温馨,对家人产生敬爱之情。教学准备教师准备:准备自己与家人的生活照片和与家人的幸福生活故事;收集有代表性的学生家庭生活照片若干张;歌曲《让爱住我家》;课前与学生交谈,帮助其发现与家人生活中的幸福时刻;家庭人物图片和相应的家庭称呼卡片。学生准备:准备自己与家人的生活照片(或自画图片)及与家人的幸福生活故事;了解家族中对家人的不同称呼;观察并了解自己家人的职业、爱好、生活****惯。课时安排1课时。完成话题“亲亲一家人”“家人的故事”的教材内容。教学过程活动一亲亲一家人1.[播放视频:让爱住我家](1)提出问题:听到这首歌,你会想到些什么?你的家里都有谁?(2)小结:我们都有一个温馨的家,在这个